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第二堂本科生课——人机交互

已有 26431 次阅读 2011-9-10 03:45 |个人分类:生活点滴|系统分类:教学心得

由荷兰埃因霍温理工大学李璟博士主讲。与第一讲相同之处在于都是美女,不同之处在于前者商业化,后者学术化。我自己觉得李璟在实验室的报告更加有趣,因为是信息可视化非常基础的理论问题,我学到很多。这个针对本科生的报告比较简单,但是我相信对于没有相关基础的本科生而言,帮助是很大的。

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题目:人类情感认知行为在人机交互及现代信息共享平台中的重要性及其应用

内容提要:人与人之间的沟通在社会行为当中至关重要,这一点已经广泛被社会经济的各个领域接受和认识。然而人与机器终端的沟通或者说人与信息时代的虚拟界面的沟通却往往容易被忽略。许许多多信息处理的错误往往源于在其界面设计的初始没有充分考虑人体工学,人类的认知功能局限等等,从而造成处理结果,效率和系统维护成本上的损失,甚至造成生命财产上无法挽回的损失。无论机器的复杂和精密度有多高,始终离不开服务的主体-人类,而人类的各个器官功能,特别是视觉器官功能有其自身的特点,对于图形图像的规律有非常迅速精确的捕捉,但是却不能与识别对象的各个物理参数有简单的线性对应关系。错觉往往会将大脑引向误区,而真相不能只依靠眼睛。在行为认知领域仍然还有大量的未知有待开发认识。而这些知识都将为新一代的信息终端界面提供最有力的沟通手段。在现代电子技术的推动下,许多硬件功能的实现已经不再是难题,而真正使得服务更加个性化人性化,并充分考虑服务对象需求的,仍然是系统流程系统设计上的强化。附加在这一大趋势和大前提下的,自然也包括了用户模型的建立,用户模拟实验,信息采集,用户资料分析等一系列的工作… …

演讲稿全文

计算机前沿发展讲座.pdf



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