张 名先鉴 字 少雄

        天下文章一大抄，抄袭似乎己经成为一种实然，在人文社会科学和自然科学领域都很普遍；对部分大学生与研究生而言，课程论文抄袭、期刊论文抄袭、学位论文抄袭，都是平常又平常的事。然而，抄袭，不止是欺骗，更是欺负，是欺骗与欺负老师。

上世纪末，先鉴有一位表侄女在某大学读书，专业是中文。她文章写得不错，但写作成绩总是六十多分，文章总是被胡乱批改一通。她常来先鉴家玩，常嘀咕写作课问题，说任课老师水平太低。她拿出几篇打六十多分的文章，要先鉴评论评论；先鉴打分，都在九十分左右。打分后不久，她来先鉴家，要借一本现在不太著名的大作家的散文；先鉴手边正好有一本金克木散文，便让她拿去看。她还书时，哈哈大笑地告诉先鉴：写作课老师真是草包，金克木的文章也只打六十多分，也胡批一通。原来，她将金克木一篇散文全文照抄，只改动专有名词，交给任课老师。先鉴狠狠地教训她，说：抄袭是一种欺骗行为。想不到她很袒然地说：不是自己写不出，不是自己不想写，只是想检验检验写作课老师的水平。再后，她跟先鉴说：已经主动向该老师交待抄袭行为，并复印原文证明抄袭行为成立，已经向任课老师做出深刻检讨。先鉴问：老师什么反应？她说：脸白一阵，红一阵。先鉴说：你这不是检讨，而是欺负。她说：就是欺负，欺他看不出；这种老师受学生欺负，简直活该。

        欺老师看不出！这话让先鉴震憾。大学生或研究生抄袭，给任课老师是欺任课老师看不出，给导师是欺导师看不出，是内心深处看不起任课老师或导师的表现！现在大学生和研究生抄袭，大多是理直气壮地和毫不畏惧地将文章交给任课老师或导师；理直气壮和毫不畏惧，完全靠他们心底里一种想法来支撑：这些任课老师和导师都是大草包，根本不可能看出与判断抄袭行为！

        先鉴想：假如先鉴某位门生写论文（包括课程论文、期刊论文、学位论文等）有抄袭行为，并将相关论文交先鉴审读，先鉴将不再与他或她继续交流，永远不再认他或她做学生。