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时下,常常有批评中国的教育,大学前教育是填鸭,泯灭了孩子的天性,大学教育教不出创新人才,出不了大科学家等等。这些批评甚至有出于教育领域的专家。
我也时常思考我们国家的教育,我也常常问:中国的教育到底怎么了?但,我与时下的这些批评意见不同,在我看来,中国的教育非常优秀,历史上是这样,今天也是这样。当然,我们的教育存在问题,但这不是主流,也不是根本,中国教育的问题,与近代史国弱有关。
首先,我们来看看中国教育的成就。
中国教育的最大成就,是汉字和汉字记录的几千年完整、详细的中国历史。这一成就,使得中华文明 传承至今,并独具深厚底蕴。中华文明的产生,是中国教育经年累月所致,放在世界范围内,没有其他任何文明可与之相比较,这也体现了中国教育的独到之处!
中国教育的成就也体现在中国人在历史长河中,不断发现、发明、发展各种生产工具、生产技术、科学规律……使得中华民族繁衍生息不止、波澜壮阔不覆。其中蕴含的教育的功勋,不言自明!
中国教育的成就在汉朝、唐朝、宋朝、明朝、清初,一次又一次达到顶峰,并形成推进!每个时期,中国教育都在发挥无比重要的作用,中国教育无不渗入到每个环节。
我们再来看看中国教育是什么?
中国教育不单单是现行的小学、中学、大学等教育体系,还包括家庭教育、社会教育、文化传承熏陶教育……中国教育是一个复杂的体系,各种因素均在发挥其自身的特定的教育价值,培育一个个中国人个体,并形成优秀的中华民族,由此孕育了绵延数千年不曾中断的中华文明。
最后,看看中国教育的不足。
中国教育具有其他国家教育不同的理念、手段、形式,也有其他国际通行的一些教育方法,后者,在我们国家发展较晚,特别是在新中国成立最初30年里,我们还经历了许多波折,这些新的教育方法几近崩溃。好在,最近的20多年里,我们在努力赶上。
我们要做好中国的教育,一定要拾起中国教育的自信,这就要求我们全面了解中国的教育,几千年历史记录的中国教育成就,必然可以预示着未来中国的教育成就仍将傲然于世界之林。我们要充分发扬祖先们传流下来的特色教育体系,也要努力学习国际上新的教育方法。
在学习西式教育的过程中,我们不要盲从,要结合我们自身民族的文化的特点;我们不要操之过急,教育是一个漫长的过程,对文明传承如此,对个人发展也是如此,我们不要动不动否定自己的努力;我们不要简单了教育优劣的评判标准,肯定不是一次考试成绩,不是有没有好的发明,更不是有没有获得诺贝尔奖。
教育的评判体系是人的一生、是一个群体的一长段历史、是一个综合的体系,最终将以这个群体所生存的整个社会体系全面发展为衡量!
对中国教育的议论,我们需要各种声音,不同的批评,有利于更好的发展。但是,无论如何,我们不能失去对中国教育的自信!
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GMT+8, 2024-10-20 04:50
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