今天看了施郁老师对量子纠缠的科普。

    量子纠缠态的特点：（1）光子本身没有传送，是量子态被传送；（2）该量子态原来的载体c光子改载其它态，事实上它与a一起处于一个纠缠态。

    照这个意思，那么现实生活中也有许多量子纠缠态，比如：“拈花微笑”，“会心一笑”

    “心有灵犀一点通”，“心照不宣”，等等。

     那么学生学习不好的最大原因居然是“学生没有和老师形成“量子纠缠态”，所以达不到“心有灵犀一点通”的学习效果，要想学习好，学生先要调整好自己的状态（和老师的纠缠态）。最神奇的是量子纠缠态居然可以“一对多”，一个老师和多个学生的量子纠缠态。