2016年高考之前，有两个学子不弃梦想、努力奋斗而收获满满的励志故事。一个是男生哈佛“学霸”何江，一个是女生，虽然就读上海因原籍江西而无缘上海中考的占海特。

对中国千千万万考生来说，哈佛“学霸”何江当然并不具有普遍性。但是，何江又是那些生存、发展之路愈来愈逼仄的底层考生试图效仿的对象。这种飞蛾扑火式的行为注定是大部分考生的不幸而多少有点悲壮色彩的结局。

占海特这个不弃梦想、努力奋斗，最终冲破障碍实现自我的励志故事在客观上给部分学子燃起另一种希望：国内不接纳她，并不等于全世界都不认可她；在国内的某些地方她没有考试资格，但有地方会欣赏并张开怀抱迎接她。

哈佛学霸何江：如没高考，我不会从乡下走到哈佛

来源：中国新闻网

受访者何江供图。

　　中新网北京6月9日电(吕春荣)从中国农村到美国哈佛大学，湖南“伢子”何江，因为在哈佛毕业典礼上的一段演讲被国内舆论集中关注。

　　在很多人看来，这个当年的农村孩子可谓“知识改变名运”的代表案例。如今，仍在美国继续学业的何江，是如何看待中国高考的，经历了中西方教育之后，他如何看待这种教育差别？

　　回忆高考：没有高考，我不会走到哈佛

　　又到一年高考季。随着中国经济的不断发展，如今，中国学生的未来选项越来越多元，高考已不再是必由之路了。然而，这场牵动着中国900多万家庭的考试，依旧被很多人视作可以决定命运的一次选拔。

　　“如果没有高考，自己很难想象能从乡下走到哈佛。”今年28岁的何江在接受中新网记者采访时这样说。

　　1988年出生的何江，出生在湖南宁乡南田坪乡的一个农村家庭。在何江的记忆里，他所在的那个湖南小山村，并不那么发达。在他出生的那个年代，村里没车、没电，甚至都没有自来水。

　　在何江眼中，高考对于他的家庭而言，特别重要。何江说，在高中，他的成绩一直不错，考试排名很长一段时间都是全校第一。“在高中，我从来睡觉都睡得很安稳，但在考前，因为太紧张，我直到很晚才睡着。”

　　2005年，“学霸”何江成功地考入了他理想的高校——中国科技大学，并于在校期间，拿到了象征该校最高荣誉的“郭沫若奖学金”。4年后，2009年，何江因研究能力突出，被哈佛大学成功录取，并从此展开了为期7年的硕博连读。

　　通过高考，许多农村孩子改变了人生命运，何江也一样。从一个农村到大学，再到美国的大学，何江“鲤鱼跃龙门”的经历也被外界视为“寒门出贵子”的代表。

　　对此，何江称，在哈佛大学有很多农村来的学生，“我不喜欢拥有这样一个标签，在中国，有这样身份背景的人很多，在美国也有许多贴着这类标签的人。 虽然，这是我们成长过程中必不可少的阶段，但不希望被过度贴上这样的标签。”

　　谈中美教育：中国教育的衡量标准较单一

　　其实，如今中国高中生的求学出路越发多元，千军万马不再只有一条“独木桥”可选，近年来，越来越多的中国家庭选择让孩子出国读大学，中国留学生的年龄也越来越低。

　　在经历了东西方教育的何江看来，许多中国家长送孩子出国，其实是为了给孩子一个独立自主的成长环境。

　　何江介绍，在哈佛期间，学生在课上可以大胆地对学术大咖的各种观点提出质疑，并进行讨论。课后，还能和“大咖”融洽相处，一起约谈论学术问题，甚至喝咖啡、泡酒吧。

　　他说，“中美教育的差异，关键在两国衡量教育的尺度不同，在美国，进各类大学，衡量的标准是多元化的，而在中国，衡量的标准较单一。”

　　在何江眼中，虽然美国大学阶段教育水平在世界领先，但在初等、中等教育并没有中国做的那么扎实。在美国，每个州都有各自的大纲，学生学的都不统一，基础知识也不是很扎实。而在中国，初、高中教育阶段更多的是为了服务高考备考，在基础知识教育上，中国做的更扎实。

　　不过，他也指出，中国高中教育也有弊端。在高中阶段，中国学生的潜力很难被发觉。但在这方面，美国做得更好些，很多美国高中生的艺术、体育才能多在这一时期被挖掘。

　　何江认为，一个学生的学习能力不能仅以成绩来衡量，衡量的因素应该还有很多，譬如学生其他方面的才能和潜力。 (完)

底层考生：“除了拼命高考，我们别无选择”