周日的一个聚会，与朋友聊天的时候说起教育理念，就谈起了ICAN的经历和理念，她很感慨：问我为什么会对学生的事这样用心？我跟她讲起了我作老师的心路历程。

去美国作访问学者的时候我已经是青年老师了，因为总是觉得自己很年轻，所以除了工作之外就常常跟学生混在一起，聚会、出游，不亦乐乎，这期间有一位同学很特别，大家都不喜欢他，可是我在国内的时候就认识他，很聪明，他的老师在圈内也很有名气，所以，我每次组织活动都叫他。几次下来，我发现我也不能忍受他了：

聚餐的时候他总是最后一个到（要开餐的时候就来了，买东西、做准备的时候不见踪影），提前离开（快吃完的时候他一定会接一个电话：抱歉，我有事要先走。洗碗收拾残局的时候又没他）。

席间谈话的时候，更加过分，不顾话题是什么他总会把自己在国内的经历拿来炫耀：我的老板怎么怎么的牛，去北京跑关系送礼的时候我给他做什么准备，我们怎么接待来的专家和官员，怎么应付检查、怎么申请项目......简直是一个现实版的“学场现形记”！

我终于忍不住了：你千万不要这么说了，虽然没有你的老师有名，国内绝大多数老师不是这样的，还是认认真真做事和教书的，只是个别人才这样，你这样说，让外国人怎么看我们这些在国内做科研的人！

从那个时候起，我认识到：做为一个老师，务必要对自己有严格的要求，可以能力上有欠缺，可以教得不够好，课可能上的不够精彩，科研可能不够前沿和成果显著，但是绝对不能在精神上有欠缺，不能教错的、坏的东西给学生，因为，你毁掉的是一代又一代人！

从那个时候起，我对学生的事情开始无比的用心：每一堂课、每一次讲座、每一次谈话、每一次活动，都认真对待，都从真善美的方面去引导学生，这也让我进步很大，不仅仅是讲课的能力和技巧的提高、科研水平的进步，还有内心的不断成长和成熟，同时也收获了全世界的朋友和合作！

所以，作为一个老师，在这个纷繁复杂、鱼龙混杂的社会里，不要抱怨，也不要无奈，其实历史以来社会都是这样的，甚至很多时候更恶劣，远到指鹿为马的赵高时代，近到血雨腥风的四人帮时代，又怎么样？历史的长河不会停止前进、而正义的力量最终会战胜邪恶，其中朝代更替、风水流转，谁是那个支撑社会的良心和中流砥柱？是那些认真传播真善美、坚持教书育人的先生们！所以，应该感到幸运，我们做了这项教书育人的工作，只要我们认真对待学生、客观传播知识、积极对待生活、尽力普及教育，那再混乱的社会也会逐渐清明起来，反之，我们的抱怨、我们的消极、我们的等待、我们的无为，也会给其他人更多做错的机会，这是我们不希望的，所以，亲爱的和同行们，快快行动起来吧！

 

今晚，就要踏上去东北支教的旅程，希望一周后回来能够跟大家分享农村教育的现状和感受。