【题记】这是为华东交通大学黄德昌老师的新书《新工科视野下的大学生创新创业教育模式的探索与研究》写的序，黄老师是iCAN大赛在江西落地的第一个老师，他带着学生参加iCAN大赛取得了非常优异的成绩，而且形成了自己的特色，他还非常擅长总结，四个“Yu”的理念非常好。

 创新教育不只是授人以渔

北京大学 张海霞

2018年7月18日

尽管创新创业教育和新工科这几年才成为教育界的热词，黄德昌老师和他的团队却已经带领学生在华东交通大学为此做了十年的努力，我认识黄老师便是在创新创业教育的里的机缘，2007年我创办了国际大学生iCAN创新创业大赛，江西赛区第一个参赛的队伍就是黄德昌老师带领的学生创新团队，由于江西参赛人数少没有设立分赛区，他们带着学生先后到福建厦门、湖南长沙和湖北武汉参加选拔赛，虽然很辛苦，但是黄老师和他的学生从来没有怨言，而且把作品做得一次比一次好，在全国同学面前表现出了令人感动的创新热情和激情，黄老师本人也给我留下了非常深刻的印象，这位说话不多但是非常务实的江西小伙子，不仅仅是工作很创新，带学生很有热情，对工作很有激情，而且他很有思想，最好的体现就是他为创新实验室提出的四个“YU”的理念：

第一个“鱼”：学习传统文化，学习知识，懂得感恩；

第二个“渔”：授予学习的方法，创新的思维方法；

第三个“欲”：培养在学习过程中的原动力；

第四个“寓”：培养大局观，感悟人生道理。

这四个“YU”可以说不单单涵盖了创新创业教育的精髓也涵盖了中国教育的主要精华，带着学生从这里出发，老师和学生都不断地提升，形成了良好的氛围和影响，这从本书的内容和学生的感悟中可以看出，每个孩子都发自肺腑地感谢在创新实验室度过的岁月和成长，也将这样的精神带到了工作和生活中去，可以说是非常成功的创新创业教育，也是非常鲜活的新工科教育实践的例子。

祝福黄德昌老师和他的团队取得的成绩，也期待他们能够在创新教育的路上走得更远更成功，带领更多的学生和老师走上创新创业之路！

Yes，iCAN，uCAN，vCAN！