生铁也能炼成钢

             —说说研究生的培养

那天写组里的优秀毕业生张晓升博士的经验总结“打铁还需自身硬”的时候最后有句话是我妈说我：“要是每个学生都像张晓升，还要你这样的导师干啥？！”其实这句话是在这样的背景下说出来的：

几年前的一月初，我本来在外面出差，可是一个研究生在学校出问题，闹得鸡飞狗跳，只能我回来处理！这是一个成绩看起来非常优秀的学生，选择来北大读我的研究生，可是来了以后连续出了几次问题，虽然都不是什么惊天动地的大事，选择睁一只眼闭一只眼、和稀泥或者“护犊子”也可以蒙混过关，可是我不能装聋作哑，因为这些小事都反映了他内心隐藏很深的品行问题，不改正坚决不行，于是乎，我花在他一个人身上的精力和时间远远超过其他同学，一点一点地改正，丝毫不能马虎大意，而且三个月前就跟他下了最后通牒：如果再不改好那就只能选择退学，我不会让一个有问题的学生从我这里蒙混过关！马上就要放假了，他一个学期也表现得积极努力很有进步，可就是在即将放假前这个节骨眼上，他竟然有很意外不合时宜地因为一件小事出了问题，搞得学院里老师三番五次投诉，我只能“打飞的”回来处理，下了飞机先回家放东西，那一肚子的怒气，见到我妈就抱怨：这个学生真的是太差了，这次我简直是再也不能忍受了！坚决不能要！

这时候，我妈就说了这句话：

“要是每个学生都像张晓升，还要你这样的导师干啥？！”

真是一语点破梦中人，是呀，如果个个都是好学生，品学兼优，还需要老师指导个啥？老师只要支持学生努力工作、不瞎指挥就行了。可是这样的优秀学生毕竟只是凤毛麟角、万不挑一啊，大多数学生都和我们自己一样，在成长的道路上具有这样那样的问题和不足，很多时候他们自己都不知道，是需要具有过来人经验的老师进行指导和教育，就如同这个学生一样，在他最需要我给他指导和帮助的时候，我怎么能够放弃他呢？！不能！

正是老妈的这句话，让我放弃了在飞机上想好的马上见到学生立即让他退学的计划，而是飞奔到学校，跟他坐下来好好谈谈、解开了这个心结，于是就有了他之后的变化：

Subject: “****”事件检讨与反思

张老师，您好！

跟您聊完以后，我深感不安，因为在自以为有不少成长的这一年里，还暗藏着自己都不曾意识到的问题。我再次深深体会到成长的不易，不知还需要多少这样煎熬的岁月才能够真正长大。今晚在食堂吃饭的时候，我的脑子里是一片空白，不知道该如何给您写这封邮件，也不知道自己该如何继续。

从小到大，我一直以来都是事事都被夸的好孩子。成绩好，懂事，孝敬父母，这些都是别人赞誉的优点，也一直是父母的荣耀。也许是因为赞誉过多，反而没有人会一直在身边提出我的问题。或许是一般人看不出，或许是看出来而不愿意对我讲，又或许是我志得意满而听不进去。这样的状态是可悲的，因为这永远不意味着进步，反而是一潭死水最后只能发臭。在我到组里之后，我才深深意识到自己的不足，也受到了您一次次的批评。可我却并不觉得这是坏事，反而庆幸自己遇到了这一位敢“骂”学生，会“骂”学生的好导师。我真希望有一天我自己能被“骂”醒。我自认为，我不是因循守旧的人，也不是固执而不知变通的人，而是想变得更好而获得认可的人。所以，在您今天一语道破我心里盘算的时候，我的眼泪怎么都止不住。我不知道，人这一辈子还会有多少这样的时刻，自己能顿悟。……

这一年对我而言是很煎熬的一年，家中父母的身体已经大不如前，于是我明白了自己的责任与担当。在科研上，那些天我没日没夜地做实验，自信满满地提交论文，结果却事与愿违。这第二个本命年里，没有什么事情是顺利的，我体会了失意和踌躇，很多时候深夜都不愿入睡，不愿结束这一天又不知道第二天如何开始。但在一年中，我体会到责任的代价，是不能再沉浸在个人主义的思维之中，而是要走出去，为父母，为身边的亲人和朋友们做一点事，尽力做一点事，再多做一点事。

我真心地感谢您指出了我的一个个问题。在我的生命中，没有人这样做过，以后也不一定会有这样的人。我能深刻地感受到您对我的关爱。今天在您面前失态真是很抱歉，因为那一瞬间我被击溃了，特别感谢您的纸巾让我不至于太窘迫。

我希望自己能够变得更好，希望能够成为您合格的毕业生。我在努力，也希望能早日被您“骂”醒。

      此致

敬礼！

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后话

这是他今天晚上发给我的邮件：

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张老师，您好！

下午刚收到获得“****奖学金”的消息。新年刚刚开始就收到了来之不易的肯定，太开心了。今后一定要更多地向师兄弟们好好学习，争取获得更好的成绩！

 也感谢您一直以来的严格的督促和教诲。

祝好！

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看着这封邮件，我热泪盈眶，真心为他感到高兴，因为这已经是他连续收获的第三个重要学术奖励和荣誉，而且现在他已经是组里同学非常敬重的大师兄啦，大家都叫他“*神”，因为他在每件事上都会积极主动地帮助同学，而且好主意多多，一个真正的学术新人终于开始在大道上飞奔！

回想这几年他的成长足迹，真是应了那句话：

没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要我们真正关心每个学生的成长，永不放弃前行的希望，就是生铁也能炼成钢！