从“信手涂鸦"看“专业”与“非专业”的关系

    最是烦恼非专业。我喜欢在草纸和报纸的上涂鸦几笔，毫无章法，偶有收获。但是，正儿八经地在画纸上进行所谓“创作”，却总是不能发挥自如，实在无法满意。幸运的是，现在的数码图像技术比较发达，可以把那些看得过眼的东西拍下来，去掉那些不需要的笔画，勉强自诩为“非专业作品”。

    如我这般需要PS处理，显然是没有良好的基本功所致，可见，如果想保持稳定的水准，专业训练必不可少。联想到我们在学习和工作中往往因为一些临时性任务而客串一些非专业工作，学物理专业的偶尔要客串一下化学专业，学化学专业的可能需要客串生物专业，进设备时要客串搬运工，定做工件时要客串绘图员，促进科技成果产业化时甚至要客串经济师，因“非专业”而陷入“太窘”的状态，也算是家常便饭了。当然，拿下任务是必须的。

    我不否认“天赋”、“灵感”、“妙手偶得”甚至“撞大运”这类事情的存在，但是，我更关注如何实现将技能保持某一个水准。从经济学角度讲，“非专业”客串可以极大程度地降低人力资源成本，而从保持发展的持续性和稳定性考虑，“非专业”客串绝非长久之计。

    当然，善于挖掘人才潜质的单位，会以客串为契机，去将非专业者培养成“一专多能”的准专业人士，这不失为一种积极的对策。然而，这毕竟是“后知后觉”的做法，更为有遇见性的做法是预先实现人力资源的技能属性配置，最传统的操作方式应该算是高校中开设的第二学位了。不过，对个体而言，可能发生的事情是，一些预先储备的技能似乎一生都未能得以发挥。这是技能储备必要性与专业实践随机性之间的悖论。既然如此，人们不禁要问，学生是否需要把一切都搞得非常专业——此问显然具有实用主义哲学的“内核”，不能被视为“终极问题”，但的确是一个很难回答的问题，也是值得思考的问题。

    幸好，我的“非专业”通常只限于自娱自乐，自然少了很多烦恼。