看了那位小朋友的随笔，也看了徐晓等博友的意见。都写得很好，所以没有再说话。非要说点什么的话，我想，一是小朋友对母语的热爱和细腻的感情是表达充分，非常动人的。但是“写”和“作”的确是有差别的。这里，我说“写”，是“我手写我心”的意思，像这篇随笔，就很好。但是不能否认，人在世界上生存、发展，离不了“作”文章这一个工具。最好不要把它们对立起来。

作文章，首先是读者范围要明确。跟父母写信与给朋友写，都是有差别的，不光是文章写得美，一定要读者能感受到这种美。所以我建议一定要换位思考。写好了，自己假定自己是特定受众，读一遍，感受一遍，再改一改。

其次，目的性要明确。写法要适应目的。比如说，曾国藩老师的秘书起的奏报稿，说到与太平军交战数次，“屡战屡败”，曾国藩老师说，这个奏报是讨军费的，改成“屡败屡战”吧。

最后，要注意敲门砖“作文”，最好是要按规范。不要把规范当作束缚自己的东东，而是前人类似作文的经验的积累。以前最恨“八股”，现在学理科，发现还是得“起、承、转、合”，按规范写，读者、评审人才更容易理解。所以，我建议小朋友考作文的时候，尽量按规范写――除非有把握能承受风险。

老爷爷了，只能作这点建议供参考。

参考：http://blog.sciencenet.cn/blog-42659-729614.html