做一个有爱心的教师,做一个有良知的学者—教师的低线
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2011-6-13 23:32
|系统分类:观点评述|
研究生, 本科生, 职业道德, 本职工作, 宝马教授
这年头,这个社会太疯狂,学校也不是一片净土,疯狂的程度也不差。前不久有教授要求其弟子有4000万,才肯认为其为弟子,近来云大的“宝马教授”也放出狂言,把教师分为几等,认为“教师用不着讨好学生。”、“大学教师全心投入教学是种毁灭。”作为一个大学教授,一个受人尊敬和仰慕的老师,其本职工作难道不是“传道授业解惑”?何以说全心教学是种毁灭?这些言论挑战职业道德的底线,挑战师德。其实当今社会有千万资产,能开宝马上班的教师也有一些,但也没见谁有这么轻狂,这么浮躁,这也反映出这些人的浅薄。以资产而论,从事经商和做企业的人,资产的多少可作为成功的标志之一,门口一个做药材生意的小老板也超过他。“宝马教授”将教学与科研对立,其实教学与科研并不矛盾,通过科研能够有效提高个人业务水平,在课堂教学中补充自己一些科研成果,经验得失,必然使学生大有收益,比照本宣科的教学方式更受学生欢迎。在做科研的同时,有研究生以及本科生的参与,也提高学生的科研能力,增强学生适应用社会的能力。因此教学与科研是相辅相成,没有好的科研,也难以提高教学质量。教师这个职业很多量化考核指标都不适宜,是一个爱心职业,良心职业,试想一个人把一生最宝贵时光托付给大学,托付给你,学校也罢,教师也罢,难道不应该更尽心一点吗?大学是青年实现梦想的地方,可惜很多不适宜教书人进入学校,大学变成官场,变成名利场,大学教学质量的下降也就不言而喻了。从古至今,学校不是发财之地,教书也难以致富。但学校在给个人物质保障基础上,提供了更多的时间和空间,使你能够静下心来实实在在做一些自己想做的事,为社会做一些有益的研究工作,维护社会的正义和良知,推动社会的进步。在浮躁的当今社会,做一个有爱心的教师,做一个有良知的学者也可能成为教师的低线。
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