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好学生的“去”与“留”

已有 3338 次阅读 2013-5-11 15:36 |系统分类:教学心得

首先说明一下,好学生主要是指学习成绩较好的学生。

 

过去的3、4月份,是研究生复试的日子,学生自己的话:“二次投胎”。

的确,很多学生通过考验找到了好城市的好学校,或是牛学校的牛教授,实事求是的讲,真是一次影响深远的选择。

 

我所在的学校,非211,学院也是非重点或者说非优势学科的学院,这里的学生本科毕业就业率不高,毛就业率80%左右,硕士毕业后找工作也不是很满意。好在周边城市的学生占了不小的比例,这些学生(本科)在自己的家乡倒是找到不错的位置,毕竟从南京到苏锡常,县级市的环境也是不错的。但研究生反而不及本科生乐观。

 

所以,每年报考研究生时,很多学生很纠结,考自己学校:熟门熟路,难度小,能优先选个好一些的导师;考外校,牛校,但风险大的多。近两年,为了鼓励自己的学生报考,提高了奖励程度,同时不再优先考虑调剂考外校未过线的学生。这个时间会有学生来咨询,问:“冒险考外校还是稳妥一些?”实话讲,很难替学生拿主意,倒是那些打定主意考外校的,而我有刚好认识那个学校的老师,就会不遗余力的提供便利。

 

今年比较幸运,熟悉的几个学生有惊无险的考进了985,或是找到了牛教授,其中一个还找到长江学者的组里。对于考到这里的学生,好好珍惜,尽可能的提供条件,让学生有所进步。否则好学生越来越少,整个学科也坠落了。若果幸运拿到一点基金,还是尽可能的用在课题上吧,或是给学生一些补助,别把学生当科研苦力;好好激励、引导学生,上进、努力的学生还是可以做出一些成绩的。

 

 

 

 

 



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