首先声明一下：

考研只是其中一种选择，不是只有学习好的才可以考研，也不是考研就代表学习好或上进。只是客观的一种选择。

今年的研究生复试很多地方已经结束，反馈的信息当中一条很重要的：（我所在的学校的）学生对实验技能的掌握比较的欠缺。他们是药物化学类的，平常仅做过简单的如阿司匹林的合成，面试环节中明显的没有竞争力。在大三大四的实验安排中，限于经费、认识以及学生的时间（很多考研学生时间紧张，不来做实验了），没有真正的掌握实验的技能，更不要说技巧了。现在是毕业实习，是能根指导老师学习的好时机，可惜晚了。平时有学生立项的机会，但大部分是为拿一张结业证书，为找工作加分，申请时对指导老师或申请书里写的洋洋洒洒的计划做不到一半就考试、考研去了，或感觉和工作不一致，连做都懒得做，可怜了指导老师，为了不进学校的黑名单，自己把实验做好以结题。这种严重的机会主义加实用主义，漠视了基础的构建，受伤的还是自己，只是意识到的时候已经晚了。难怪好一些的学校在复试时看重学生的出身，对非211的学校有些歧视，尽管有些优秀的学生生源，但总体上缺乏动手能力。

更不要说读研期间需要的相关知识，如波谱解析之类的，他们抱着车到山前必有路的心态，觉得考上之后在学也来得及，或限于课程设置没有机会学习，呵呵，可曾想到，短兵相接时，只看结果的。