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Most ideas about teaching are not new, but not everyone knows the old ideas.
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Most ideas about teaching are not new, but not everyone knows the old ideas.
--Euclid. Circa 300 BC（欧几里得）
前几天看英文书籍，偶然看到欧几里得公元前300多年写就的一句话：Most ideas about teaching are not new, but not everyone knows the old ideas.工作学习中何尝不是这种状态，很多情况下我们自以为是刚知道的原来并不新，只不过并非每一个人都知道。
有此体会，就贴一下2年前带领几位本科1-2年级的学生在开展暑期SRTP（Student Research Training Plan）项目时总结的一点实验室要求,希望对新老学生有些启示。
新生实验习惯养成注意事项
□ 实验室研究背景了解，最近5年研究的内容、发表的文章初步学习
□ 注意实验室资料信息的安全保密，注意化学试剂的安全使用,易燃易爆物品的放置需合理
□ 实验室环境了解，包括人员分组，仪器设备等，实验室日常会议、值日、大扫除等
□ 需要使用我实验室仪器设备的，必须经过主管老师签字同意，学生不得私自带外实验室学生操作
□ 未经培训的新入生不得触摸实验室任何仪器设备；贵重仪器有专人负责开启，不得随意工作。
□ 出勤纪律，在实验室、上课、离开实验室等及时在人员去向表内提示各种状态
□ 若有特殊情况，不能按时实验应及时通知实验合作人员
□ 向老师领取门卡（设有不同的权限），了解实验室空间布局，出入注意事项
□ 实验室公用电脑严禁玩网络游戏、看影片以及下载与实验无关的信息
□ 保持实验台面整洁，试验结束后及时整理台面；酒精小喷壶的灵活使用等（实验前喷洒在手套掌面以及实验台面）；垃圾筐满溢也应自觉处理；属于个人实验用具等请注明姓名，时间等；了解化学试剂、计算机、急救、器皿、工作记录本等位置、摆放习惯等
□ 考虑到实验室学生、研究人员比较多，某些仪器使用频率比较高如PCR仪、电泳仪等，长时间使用离心机前最好和相关同学商量一下，贴一张使用预约单粘贴在仪器明显处，使用中也注明使用人，大约几时结束
□ 打印废纸反面的利用，切割成小纸条，可以用来留言记录
□ 实验期间实验人员尽量避免通讯工具的使用，无要事尽量不用手机
□ 参考、使用的书籍应及时放回原位，不得带出借阅室。可将自己推荐的书籍标明后放入书架，交流使用
□ 节约使用水、电，橡胶手套等合理使用，接触过EB等有毒试剂的不能再次使用
□ 需要加强合作意识，设身处地多为他人考虑；注意预约和请求问题的时间；注意实验室的基本礼节，不得太随便
□ 多些奉献精神，属于实验室日常工作的，如卫生、宣传、网站维护、报销、复印、照片留存、会议、实验室集体活动、实验室资料库建设（取材、包埋等）统计录入、论文初审、项目申请等需要广大学生积极参与
□ 实验记录：建议所有实验资料全部电子版本化，离开实验室时，纸质记录资料需全部存留在实验室，严禁弄虚作假
□ 有问题多请教老师，师兄师姐，可以缩短从教室-实验室的适应过程；统一记录格式，记下别人的指导：人名、时间和地点、原因、指导内容等；按时检查自己的实验记录本；粘贴附件更直观，常见熟悉的专有名词记录并记忆；能较清楚地知道大体配方
□ 合理利用时间，实验间歇、等待期间可以阅读文献或者和他人交流实验心得
□ 掌握一些文献搜索管理的技能（pubmed、endnote）、图像处理能力（photoshop）等
□ 晚上最后几位离开实验室的同学要互相打招呼，检查冰箱、低温离心机、凝胶成像仪等各项机器是否处于正常运作或者关机状态,实验室门窗、空调是否关闭。
□ 双休日实验人员相对比较少，较少出现仪器“争抢”，你可以抓紧工作，效率会比较高
□ 新入生除了需要及时掌握必要的理论知识外，还应掌握本实验室常规试剂放置位置，掌握洗涤、消毒、灭菌、称量、配制溶液、测pH值、冰箱和通风橱等使用的基本技能；掌握常用仪器使用如离心机、PCR仪、电泳仪（见相关技术手册）
□ 具体实验开始前，必须明确实验目的，检查实验所需的各种试剂是否到位，相关器具是否灭菌放置到位，背景文献是否阅读了解；注意实验准备工作，用到什么？该怎么放？怎样提取最方便？是否会混淆？怎样避免失误？检查？
□ 对于每种仪器，应该知道，1.名称、2.作用、3.谁在负责、4.操作、5.仪器手册、操作指南或实验程序放在哪里、6.用完后是开还是关、7.使用前是否要预热、8.使用记录；每种试剂、仪器、办公用具放置确保能在2分钟内找到
□ 若有仪器损坏及时贴上标签，通知老师
□ 每日结束实验后总结当天的实验得失，及时记录；设计准备第二天的实验方案，不明之处及时和老师沟通，帮助解决。每周、每月都有自己的实验目标，出现问题及时调整解决
□ 对于没有把握的预试验等，建议少量标本开始摸条件，以尽量节省实验中不必要的浪费；条件成熟后，按计划继续开展
□ 珍惜lab meeting时间，介绍个人实验进展，多听取他人建议，合理开展自己的课题研究；实验或其他出错，要坦白承认、便于及时处理
□ ……
仔细Check 上述所列的项目你是否已经做到？相信这些习惯的养成将有助于你今后的实验开展。良好的习惯可以大大减少实验的失误，提高工作效率。希望新生们在实验中能做一个有心人，多观察、多思考，祝大家实验顺利。
（本内容编辑 盛弘强 叶健协助）
2007-8-3
来自前辈的经验
1.你一定要仔细准备，争取一步到位，这样不用又费力又费钱！实验前最好做一个预实验
2.多和大家讨论，同时多关注别人讨论的经验，这几乎是最快提高的捷径了!
3.先动脑后动手，作完以后要思考。
4.实验前多想想，不要着急动手，在脑子里把全部的实验过程过一遍，尽量做到一次成功要学习美国人的精神，尽一切努力做好这一次，不要想着这一次作不出来再做一遍，这样永远都作不好实验。
5.认真做好实验前的准备工作，包括试剂、仪器的准备，实验方法的确定，请教一下做过类似实验的人。实验不单单是做出来的，还要有你的思想在里面，否则和一个操作工有什么区别；
6. 试验之前看资料的时候，最好规类存放，看过后记下重点内容，并将出处标明，以免日后找不到；
7. 要有风险意识，有些实验要费很长时间，或要花很多钱以及结果对接下来的实验很重要的，最好做一份详尽的试验流程图贴在试验台前，需要特别加以注意的地方要特别标注，可以随时参照。
8. 实验前认真设计，做时就不要老是想着结果，要平心静气，注意细节，认真记录，因为失败时常事，不要回过头不知道该从哪里找原因；
9. EP管上一定要做好标记，写上日期，同时记录本上应该有详细的情况。重要的东西可以再加贴一张标签纸，在冰箱中反复冻融会使字迹模糊，可以再用透明胶带纸贴在字外面；
10. 试剂最好自己配，公用的试剂第一次用时要做质检，并注明时间和谁配的，实验室中每个人都应该有个单字母缩写的名字；
11. 不轻易用别人的东西，用时先打招呼，记录要详细，配液体时要记录试剂的批号等等；
12. 所有的东西都要即时标记好，日期，药品名称，浓度，等，实验记录要记录这些内容；
13. 加入试剂之前,把它混匀一下,以免放置时间长了浓度不均；
14. Tip头吸完后马上从移液器上取下来，以免忙乱的时候又以同一tip汲取另一种试剂；
15. 用完量桶或者烧杯后，及时清洗，并放入烘箱；
16.一个枪头如果可以连续吸两次的话，也不能吸，主要是第二次吸时不准，同时也不能完全打出来；
17.移液枪用完之后要归到最大计量的位置，防止久而久之弹簧失去弹性；
18.不用酶标枪时不要一直拿在手里，不可以倒过来（特别是里面还有液体的时候）；
19.注意他人的安全，注意自己的安全，注意实验室的安全！
20.做完实验，清理实验台，以便下次能够更快、更好，更方便的继续工作！药品归位，仪器归位！
21.有些东西可以回收的就回收
22.最后，做完实验要洗手；
23.离开实验室前或进入实验室前注意水，电是否安全；
24.一定要记着关水浴箱，切记切记。
25. 先写实验步骤再做实验，实验的间隙注意写下实验现象的描述，实验后注意实验数据的整理和分析；
26.每次实验结束，不管大小都要及时做好记录，不要等。好记性不如烂笔头，这虽然是俗语，但是不要放弃笔的重要性！笔记要全~要多全有多全~还有一点很关键，笔记要放好，
27 做实验一定要有计划,最好在有部分实验数据出来时，就着手写文章，这个不是为了出文章，而是在写文章的时候，可以清晰自己的思路，知道后面该先做什么，该重点做什么。不然有时候辛苦半死,数据太分散，不能说明问题；
28.记得一个NOBEL获得者说过：在实验室工作时什么都不要想，要专心于手头的工作；作完实验，要海阔天空地联想，特别是实验的新思路和方法。
29大胆尝试，不要怕做不出来。尝试越多，获得原创性发现的可能越大。
30.本校外组或外单位借用仪器、物品，必须经教研组长同意后填写借条，并及时归还。借用固定资产需要经校分管领导审批；
31.加强对煤气、水、电的管理，防火、防盗，与实验室无关人员一律不准进入仪器室和实验准备室。
32.经常保持实验室、准备室、仪器室的清洁整齐。
（泮丹红整理/2007-8-3）
https://blog.sciencenet.cn/blog-293721-256630.html
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