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大汗淋漓的快乐——第一周教学手记
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8月29日正式开始新学期的教学工作。
第一天就是惯例的教学检查，一天四趟在办公室和教室间折腾，看看任课教师和学生是否到位。
事实上，哪有第一天出问题的啊。
结果也是这样，所有的任课教师都按时到位了，准备工作也做好了；学生也坐满了教室，是不是100%，确实也没时间和必要去一个个查那100多位。
令老师们比较辛苦的是天气太热，教室的空调还未安装完毕，全部是大汗淋漓。
周二、周三、周五就是自己的课了，当然也逃不掉大汗淋漓的下场。不过这三次课，虽然都跟桑拿一样，但是其中的快乐是不言而喻的。
今年的学生是09级材料化学专业的，一共89名同学，虽然早就都见过了，但很多面孔还是陌生的。
不过在专业英语和材料化学两门课的教学过程中，感受到了很多同学的期待，尽管少数几个同学显得漫不经心，还是再次告诉自己，要严谨负责地做好教学工作。要尽量了解同学的需求，尽可能与教学内容相结合，使同学们能有更多的收获。
希望在教学过程能真正做到“教学相长”，这需要师生共同的努力才能实现。
也希望同学们有更多的收获，而不只是来点了几次卯。同样地收获的多少也需要师生的共同努力才能实现。
每次看到新一届学生年轻的脸孔，都会让自己充满活力，上课充满激情，用快乐的心情开展教学工作，同时也享受教学过程带来的快乐。
当然也希望同学们能够带着快乐的心情来到课堂上，用快乐的心情参与到课程内容的学习和延伸出的哲学思考，并享受这些学习和思考带来的快乐。
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