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(1)今天上课总算感觉到一些秋天的意味了,虽然温度不算低,但吹过来的风有些凉意了。
(2)今天的教学内容包括两部分:固溶体和非化学计量化合物。讲稿和演示见下列链接:
http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=264719
(3)内容好像不多,也不复杂,但是自己觉得思路有点乱,仿佛心没有手快,本来应该是很规整的内容自己感觉好像有点儿零散。本来很熟悉的内容(自己的研究内容稀土掺杂的发光材料就是固溶体,讨论时各类缺陷和色心是经常要用到的,唉~~~)好像第一次接触一样。或许是身体稍有恙之故吧。
(4)在此再总结一下要点:
a. 固溶体的概念是要理解的。
b. 固溶体的分类:置换型和填隙型;重点掌握置换型固溶体生成的七个影响因素。
c. 掌握非化学计量化合物的含义。
d. 了解非化学计量化合物的研究思路或处理方法:参照固溶体的研究思路。
e. 了解固溶体、晶体、化学计量化合物、非化学计量化合物的区别。
(5)结合缺陷知识和晶体学知识学习和理解较好。
(6)感觉同学们似乎也没有很清晰,很遗憾,这应该算是不成功的一次课。这种状况好像很少发生啊。
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GMT+8, 2024-9-29 23:21
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