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(1)今天的课,是应化专业的第二次课,选修的人数算是确定了,包括3名重修生在内共37名。这是比较理想的一个教学班人数。
(2)今天的教学内容有点多,相当于材化专业的两次课的内容。主要是减少了部分科学家的故事,只分享了一些主要的观点和精神;其次加快了晶向指数和晶面指数的学习速度。希望同学能理解并掌握晶体的描述,思考一些关于研究方法和思路的问题。相关链接如下:
http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=254995
(3)本次课后要完成一次课程报告:晶态材料与非晶态材料,结合水泥、玻璃和陶瓷进行总结。
(4)今天的课堂状况很有趣,可以看出绝大多数学生是很认真的,不停地在思考,只有一名同学明显趴着疑似睡觉;但是课堂却很沉闷,互动不是很好,反应似乎不太主动,与材化班对比明显,这种沉闷对于课堂是不利的情绪,教和学的效率似乎都有影响。也许是教室大,人分散的原因,这似乎总是外在原因。下次再体验总结一下。
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GMT+8, 2024-10-20 04:29
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