跋：

又是一届学生要毕业了！最近和学生开玩笑说他们答辩时我要来，于是引起了很多学生的担心，非常不愿意我的到来，甚至有些怕，我不知道这怕从何来，或者说我知道这怕意味着什么，可能大多意味着颜面尽失，怕老师的问题太难而造成当众出丑。我却觉得只有禁得起考验，禁得起出丑才能算得上一个合格的毕业生，总比以后走入社会，人家随便问个问题你都答不上来要好得多，甚至最后遭人背后指点“这个学校真是差劲，培养的学生如此之差！”那样就不是当众出丑的问题了，可能要减薪，或者说不是减薪，是比别人涨的慢，同时进来的，人家从1000涨到了5000，你却只能拿2000或者还是1000，那个时候你就真的要在心里骂娘了，我交了学费为什么却没有得到好的培养？

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本科生、硕士生还有博士生，毕业之前都有一个问题要面对，或者说有一关要过，那就是答辩。这答辩是最终的一次检查，事关者大，关系着能否顺利毕业。

很多人希望答辩过程中最好能够简单一些儿，或者说是顺利通过。我却不以为然，顺利通过意味着有几个可能：

1.你的水平确实非常高，已经将所有的问题都搞得很清楚，随便答辩老师如何问都问不倒。这对于博士或者少数硕士可能还有可能出现，但是本科生就没有那么高的水平了！

2.你的水平不错，而且答辩老师又不好意思问的问题太难，因此顺利通过，大家皆大欢喜！

3.你的水平一般，而答辩老师的水平可能很高，可是为了不让你难堪也不让你的指导教师难堪，最终只能拿几个小问题来充数，最终顺利通过。

当然也许还有他的可能，但是大多却不会逃出这几种可能性！

如果真的很有水平，能够顺利通过，那当然值得庆贺，值得褒奖！如果是后两者则实在是为这顺利通过而可惜、可怜，更可悲！

我首先要问的是我们答辩是为了什么？为了提供一个老师难倒你的平台？为了一个大家展示师生和谐的平台？为了一个面子？当然都不是！我们其一是为了检验学生的水平，看看到底是否掌握了学术的基本能力；其二则是为所搞的课题把脉，最终借机请各位专家指导，如果能够提出建设性意见就更好了！

那么我们再来分析我们读大学或者读研究生的目的，我们读大学其实和读驾校没有区别，主要区别只是时间的长短不同而已，大学本科或者研究生都是一个阶段性的培训或者培养，最终的目的是为了得到某种能力的提高，说的再广阔些，还包括世界观、人生观、价值观等等观念的建立。那我们的能力是否提高的检验标准是什么，其实就是解决问题的能力的高低，毕业论文则属于其中一部分，而答辩也作为检验标准的一部分而存在！既然是标准，而且是检验我们作为一名人才，作为大学与社会接口的检验标准，作为我们交了学费而希望达到的水平的标准，我们希望标准高还是低？作为消费者本身希望标准是什么样子的？难道都希望标准越低越好？那么驾校的标准是不是应该降低些，那样的话，道上开车的就都是杀手或者接近杀手了，降低标准我们是应该是喜还是忧？就显得不言而喻了！

答辩不是结束，而是一个新的开始，是总结和反思自己的开始！我们做每一件事情都是这样，最后都有一个检测标准放在那儿，经过检测以后我们可以反思我们做的到底如何，有哪些地方值得改进！所谓“每日三省吾身，则智明而行无过已！”其实也是一种反思，也是有标准的，其标准比较隐藏，可以称之为隐性标准，经过隐性标准的衡量后，则可以改进自己的行为，最终达到“智明”和“行无过”！那么我们所面临的答辩则是一个显性的标准而已，我们通过这个标准检验以后照样也需要反思，通过反思发现自己的优势和缺点，在以后的工作中尽量扬长避短，所谓“吃一堑，长一智”！如果没有任何的反思，我说的过分一些儿，那就成了属猪的：“只记吃，不记打”！当然在学校体现不出来，或者说是感觉不出来，其实说的简单直白些，就是您拿了钱去超市，只付账而没有拿任何的商品一样，我们如果不经历检验和反思，那其实就是付了帐没有拿商品或者少拿了商品！如果只付钱而不拿商品我们一定以为那个人脑子有问题，那么如果我们交了学费而不能够接受良好的“服务”或者说是培养我们是不是一样的问题呢？

其实答辩也没有那么可怕，我们做的东西就要禁得住检验，不止是别人的检验，首先是自己检验自己！小说的感人之处首先是感动自己，然后才是感动别人！那么我们的毕业论文首先是我们的一件作品，而且是付出了很多心血的作品，在接受别人的检验之前，首先是我们自己的检验！只有通过了自己的严格检验，才有可能通过别人的！

当然这就意味着另一个问题的出现，那就是如何提问题！“打人首先要学会挨打”这句话在这儿可以演变为“回答问题首先要学会提问”！如果我们学会了提问，能够自己提出问题，那么作为答辩老师能够从哪些方面提问题就可以有一个很好的理解了！这就像我们的高考猜题，如果你知道老师要从这方面考试，那首先是说明你知道了这部分知识的主要问题和需要掌握的重点问题，所以猜题也是艺术，首先是自己水平的提高，然后才能猜题，不然猜题也只能是瞎猜、乱猜而已！

请看下集《如何提出问题》！