现今国内学校“级别”歧视已达到了相当严重的程度。“双非”高校（非985、211高校）毕业生在求职、深造以及其他社会事务中会遭遇多种不合法、不合理的待遇，这里不再赘述。不可否认，学校“级别”歧视问题与211、985高校群体的出现密不可分。目前对学校“级别”的区别对待一般也是以985、211高校为界限。

事实上，早在2019年11月28日教育部网站上就“关于985、211名单的咨询”中进行了回应：现已将985/211工程等重点建设项目统筹为“双一流”建设，也就是说985/211的称呼已经不复存在了。遗憾的是，目前985、211高校的称呼依旧沿袭在使用，而且还有被进一步强化和发酵的趋势。

《深化新时代教育评价改革总体方案》高度重视高校“级别”歧视问题,在多方面对此加以阐述。首先，强调要树立正确用人导向。党政机关、事业单位、国有企业要带头扭转“唯名校”、“唯学历”的用人导向，建立以品德和能力为导向、以岗位需求为目标的人才使用机制，改变人才“高消费”状况，形成不拘一格降人才的良好局面；其次，强调要促进人岗相适。各级公务员招录、事业单位和国有企业招聘要按照岗位需求合理制定招考条件、确定学历层次，在招聘公告和实际操作中不得将毕业院校、国（境）外学习经历、学习方式作为限制性条件。职业学校毕业生在落户、就业、参加机关企事业单位招聘、职称评聘、职务职级晋升等方面，与普通学校毕业生同等对待。用人单位要科学合理确定岗位职责，坚持以岗定薪、按劳取酬、优劳优酬，建立重实绩、重贡献的激励机制。

从选人、用人方的角度而言，以是否属于985、211高校作为筛选标准可能管理效率会提高许多，但劳动者依法享有平等就业权，所以学校“级别”歧视有违国法。当下要从根本上解决学校“级别”歧视问题，国家政策引导和政府部门带好头是关键。既然教育部2019年11月已明确宣布985、211高校的称呼已经不复存在了，那么以后在各级政府部门的文件文本中就不该再出现985、211高校的称呼，如此，相信以985、211高校为界限的学校“级别”歧视将会得到最大限度的遏制。