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到了新团队，没有事情做才是最难最难的--兼毕业生赠言精选

已有 23858 次阅读 2012-5-21 20:02 |个人分类:观察感悟|系统分类:科研笔记| 实验室, 团队, 份内事, 份外事, 毕业赠言

到了新团队，没有事情做才是最难最难的-兼毕业生赠言（唐常杰）

最近，科学网上有以学生名义发表的博文，抱怨指导教师安排了太多的份外事，引发了热议。

份内事 vs.份外事 询问了周围的朋友和同事，学生参与的属于论文之外的事，大约有下列几类：

（1）实验室内、论文之外的事务，如到财务处报账、让师兄辅导师弟学习实验室的ABC、主办学术会议时，做会务志愿者，或分配学生接站送人、修改科研报告、起草合同、以合作者身份起草专利报告、检查修改基金申请书、老师开会请学生代一次实验课、做实验室清洁、购买电脑耗材，送修打印机，参加校院分配的公益活动任务，....

这类事中，难事易事，总是实验室的事；重要次要、都是团队之要；学校中的大多数中小团队，没有专职秘书，成员A不做，就由成员B来作，或者，最后由指导教师做。如果有一个介于0和1之间的、称为”份外度“的模糊量F_W，相对“份外度”与学生的主人翁感相关，如果主人翁感强，团队的事是团队人的份内事，研究生适当参与这一类事，不算太过“份”,如果能较均匀地分散给学生做，负担也不会太大。

(2)实验室内的突发或偶发事务，例如，有一次我们实验室被盗，若干学生参与处理，有的去报案、有的做笔录、有的做善后事宜，有的去联系买锁修门等，（参见博文小小突发事件和研究生责任感历练）。这类事情发生得不多，”份外度”也不大，积极参与，是一种锻炼。

(3) 低频低度份外事老师搬家，请了搬家公司，又请学生帮忙招呼协调，这类事情，有一定的“份外度”，但频率不高；一位同学生病了，短期中，师生轮流去照应，这类事情也不至于不愉快，病床旁的思考和交流有时也会产生灵感（参见博文辐射、服碘、补盐、空袭和卷积）。

（4）高“份外度”事务少数老师请学生替老师、或老师的家人报医疗保险费，由于报账繁琐，让学生来回签章，颇受蹉跎，这类事情的“份外度”比较大；又如长期分派学生为老师接送孩子上学放学，久作必不愉快，学生抱怨有理，老师有失厚道，类似的繁事可能还有一些，请博友们补充；

（5）其它......

孤立点是怎样炼成的 一位学术新兵到了一个新团队，如果总是抱怨实验室内的“份外事”分配多了（主要指第一类），久而久之，人们就减少其任务、或者完全不给他分配“杂”事，有项目不请他合作，有合作论文的题目也不麻烦他参与；即使某一天，他心情高兴，主动要求作点什么，别人也可能说，不麻烦了；慢慢地，就练成了孤立点，即聚类技术中的outlier。

随和者易融人 如果一位新来者比较随和，不是每次耕耘都精算回报，请他合作的人一定多，也许他比较累，他也不会因此而发达，但是他快乐。年轻人精力充沛，累了，睡一觉，早上醒来，又是一个生龙活虎的“我”。囤集在商业上或许是一种可行策略，但如果囤集的是精力和智力，发达指数并不大。统计表明，在强调合作的现代科学领域，独做的科研、独著的论文，如果作者不是牛人，争取承认或发表时比较困难。事实上，在审稿中也常发现，独著论文中出现错漏的概率大一些；如果年纪轻轻，就混到了无人合作的地步，不愉快的事情会多一些，学习科研的困难会大一些;

所以，到了新团队，事情多只算小困难，没有事情做才是最难最难的。

学院正在作毕业赠言小册子，要我写一页，时间较紧，一时想不出新的，把去前年的毕业生赠言找出来，手写了一页，字写得不好，心意是真诚的。

“一祝迅速融入新团队”的表达类似于爱因斯坦的质能公式，其中，第一个C是“合作”，随和的人亲和力大，较易融入进新团队，而太计较、太惜力、防卫心理太强的人，就像表面张力太强的油滴，很难融进水里；而“二祝”中的“积微者速成”是《荀子.强国篇》中的论点，曲线积分公式中的s表示积分路线，如果路线曲线的参数方程为：

x=f(t), y=g(t);

则 ds=((f')²+(g')²)^1/2)dt, 从而可转化为时间上的积累，但表达为曲线积分，更能突出人生中路线选择也是很重要的，在短的路径上积分不一定最简单、积分值不一定最高。