读研初期，可称之为价值观动摇期，是一种“痛”的过程。有人适应了，觉得虽痛但快乐着；有人不适应，一直处于排斥边缘而进退两难。在此，我想通过这篇博客，结合自身经历，跟即将读研的准师弟师妹们聊聊：如何尽快地适应并通过价值观动摇期？实现如“苦咖啡”的宣言“苦苦的追求，甜甜的享受”。

一个个好奇的懵懂新生，在幸运之神的眷顾下，开始进入早已期望的进修平台——读研。考上研究生的欢喜之情，自豪之感，溢于言表。一方面，每一个能够考上研究生的同学，基本上在本科期间，属于同学中间的佼佼者，至少是中上行列的，原来的高度自我认同，通过考上研究生得以增强。另一方面，考上研之后，同学们的称赞——前途无量，师长的夸奖——读书的好苗子，犹如此类的他人认同，在某种程度上，更提升了我们的自信心。

然而，刚开始读研的同学，就像是初入职场的新人，不论在原来的环境中多么优秀，进入一个新的圈子，尤其是一个标准和要求更高的圈子，之前的所有自豪和成就都将成为历史烟云，一种强烈的感觉不断涌上心头——“越来越发现自己什么都不懂！”就像游戏积分器一样，突然将以前奋战的所有成绩重新归零，一切得从头开始。这是一种价值观的冲击，因为本科期间认为已经不错的标准，到了研究生期间，可能被视为标准太低；原来被公认的不错的工作成果，在研究生期间，极有可能被认定为“连垃圾都不如”。

面对这种价值观的冲击，同学们的表现可归纳为三种类型：

第一种，迅速融合型。这类同学能够清楚地认识到这点“自己还是井底之蛙”，从而快速调整心态，用一种空杯心态接受现在的环境。他们能够用一种开放的心态去理解和接受一切都是新鲜的、有趣的、有意义的，充满着一种莫名的吸引力，从而转换为强大的求知内动力，开始在自己“从无到有”读研旅途上驰骋。

第二种，缓慢接受型。此类同学的心态调整期，可能需要比较长的时间，因为经历价值观的冲击，毕竟是一种非常痛苦的经历。原以为好的东西，读研了，发现原来是如此差劲。原以为做对的事情，现在却感觉怎么做都会犯错，因为标准在不断提高。这类同学，就像蝉甬破茧般，需要一番挣扎期，才能得以破茧而出，自由飞翔。

第三种，难产夭折型。这类同学，要么太有自己的想法，而忽略了生活中其他可能性，固执着认为导师的标准和要求并不适合自己。要么太软弱，担心自己不可能持续做出努力和改变，不断地满足导师或自己提出的更高要求。要么太懒惰，明明可以再多用一点劲即可实现破茧而出的期望，却总是想偷点懒，不能使上百分百的力气，全力以赴。要么……难产夭折的缘由很多，似乎需要每个人反求诸己，看看自身是否存在“夭折隐患”。

每个刚刚开始读研的同学，都会信心满满地大声说出，一定会努力，一定要有好的成就。希望每个人在读研期间，抓住每次成长机会，汲取每一滴进步的营养之泉，流向第一种类型的方向，而慎重选择第二种方向，遏制第三种类型的发展。在此，我想跟大家分享三个经验：

第一，重视信念的引导力。在稻盛和夫的经营哲学中，他特别强调潜意识的作用，认为“应该在头脑中不断地描绘愿望实现的情景，这样，日复一日，就能把强烈而积极的愿望深入到潜意识中。即使客观上存在重重困难，几乎没有成功的可能，也必须坚定信念，抱定必须成功的强烈愿望，这是成功的源动力。”对我们而言，必须坚信自己能够往第一种类型的方向发展，并乐观地解决价值观动摇期间所面临的每一个问题。

第二，“以将来进行时来看待能力”。以前看过一个“人生方程式”，或许可以让我们更清楚地认识自己应该为成长付出怎样的努力，即“人生·事业的结果=思维方式×热情×能力”。其中，“热情”与“意愿”有相似之处，而在“思维方式”是我们可以值得借鉴之处。在处理很多事情的过程中，思维方式确实是我们需要强加锻炼的地方，尤其需要扭转“线性思维”方式：即不论现在是否已具备这些能力来实现这些目标，但至少可以给自己规划一个超出现有水平的更高的目标，来激励自己为之倾尽全力，让自己有奋斗的源动力，让自己真正明了：现阶段，我应该做什么。

第三，给予导师高度信任，有勇气做出蜕变。有句广告词是说“我选择，我喜欢”，同样反过来也可以理解“我喜欢，我选择”。不论是正说还是反说，都给我们一个很重要的提示：既然选择了这个导师，就要相信他或她能够给你提供必要的培养环节与训练机会。有了这种基本信任，之后对导师的很多教学理念与培养方式，将会有很多不一样的理解。有个小故事，相信大家都看过“有一个人，经常与邻居发生争执，彼此之间嫌恶。有一天，这个人的牛丢失了，于是便怀疑是邻居偷了。他左想右想，越看邻居越像是偷牛的人。过了几天，牛居然自己跑回来了。于是他再看那位邻居，样子好像又不是偷牛的人了。”这带给我最大的启示就是，生活中必须摈弃“成见”，而多给予人信任。此外，“金无足赤人无完人”，导师的教育理念和培养方式，固然有其不足之处，但我们是否真要揪着这局部一点点小瑕疵而忽视了整体的美呢？

以上是我结合自己的读研经历，给予即将读研的准师弟师妹的一些期望。正所谓“一千个人眼中，有一千个哈姆雷特”。每个人读研，都会有自己的切身体会。苦与乐、得与失、悲与喜，各有千秋。