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知识分子的首要特征是独立思想和具有独立思考的能力。
如,关于儒家是否如传言是君臣的中规中矩?这首先必须有自己的研究和思考。
如,郑和下西洋到公元5世纪,中国为何是世界最具有创造发明的国家?中国自从砸碎了儒家文化之后,为何就失去了创造能力?倒而是传承了儒家文化的日本、韩国和新加坡乃至中国港澳台更在科技上的创新比较多?
也就是说知识分子,尤公共知识分子,应该是领导社会大众进行思考,而不仅是传播固定已有的观点,必须对任何已有的观点通过自己的思考与考证,启迪社会的思考,或说新文化运动,就是思想启蒙或智慧启迪运动。只有一个思考和擅长思考和爱好思考的社会,才是一个充满创造力和拥有竞争实力的社会。
如,儒家等传统文化的复兴,也伴随社会的思考和科技的发展,诚如,欧美近现代科学和工业的建立,尤其民权社会的形成,就是发生在吸纳了儒家思想的新教区域。
这个新教区域,包括法国、英国和美国,吸纳中国的文官制度而建立了公务员体制,也只有在这之后,地球上的文明才进入了民权社会。
很赞成有好的理念;然而,首先,必须反思五四运动成功了吗?为什么?其次,砸毁儒家成功了吗?成功了!可导致社会的当今现状是什么样?在复兴儒家文化中成长起来的年轻一代学子,必将可能在科学上的成就大。
另外,是否考证过知识分子的起源?尤其欧洲13世纪,这与中国的教育和书院传统的关系是什么?为何在中国有儒家的历史年代和时期,也必然存在知识分子的匹夫有责的社会责任和精神?
也就是知识分子精神的起源究竟在哪里?可能就是儒家精神!
中国文化,世俗和崇高、学堂和庙宇的不同,也有书院传统的人文哲学和作坊传承的工程技艺,而在近现代社会,转换到科学与艺术的传统。
人类文化的精神,奠基于古典文明的轴心时代,形成了犹太律法-儒家伦理、印度内省-希腊论辩的4大文化传统。
-(20/09/2015网络日记,评论整理)-
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