科学是什么？知识、发现知识和组织发现知识，即，对象、方法和管理。

什么是教育？传承、传承知识和传承研究方法，即，示范、内容和操练。

做了一个梦，一位诺贝尔奖获得者在实验室磨制玻璃吸管，解释说是只让单分子通过毛细管狭长的口径，我在旁边研究有关文献。

一位同学，一会儿就离开实验室，去写博文说诺贝尔奖科学家给他指明了研究方法，改变了茫然的境况。快到实验室下班了，该同学仍然没有回来，一同获得诺贝尔奖的女科学家，在办公室与他谈话了，大概是说应该回到实验室去。

我却在纳闷难道他期望获得第2次诺贝尔奖吗？然而，看到他身上落满灰尘而又神情专注，于是，觉得他纯粹只是对自己的研究感兴趣。我的兴趣，却是如何用他的研究造飞行器，到了下班时间，又一位同学来到实验室，问我要否到隔壁一家商店买东西，可是，却与诺贝尔奖获得者聊话去了。

我走出实验室，看到外面有一架飞行器正在低处飞，就稀奇已经有人造出来了，一会儿它却跌落下来了；因而，心里想还是必须研究下去。

中国当今社会，这个梦境的感觉，似乎无论男女，也无论哪个行业，兴趣不在科学本身，也不在技术的作用，而更在乎的是由此或无需由此带来的名誉、地位和金钱。而这，不是实用或经验主义，而是欲望或功利主义。

不管是否谈论或信仰科学主义，社会科学也是科学；然而，可能实际上都不是科学 - 求知务实，那么，就可能走向实际的反科学危机。

-（网络日记）-