|||
在海外,中国华人比较适合纯学术或基础科学研究,前沿科学和应用技术存在一定限制;然而,中国的政策导向及时移位到前沿科学和应用技术的重心,并建立创新型社会机制,将决定中国人未来社会前景。 个体人格和行为规范的教育,形成高效低内耗的群体智慧,造就个人独立的思维与准确表达观点的方式。心理学和脑科学是研究思维的科学,人的思维以图像和语音方式进行,乃至潜意识的无图像、无声音思维,符号和文字是表达已经形成的思维。 语言哲学,也是研究思想和意义的表达,语言是知识和信息的载体。自然和人工语言、机器和遗传编码等都是符号,彼此可以转换或翻译而信息和含义不变;然而,教育理念和模式不同,尤其独立人格和人文精神、独立思考与实践能力的训练不同,不仅导致个体的思维和行为,而且社会的体制与管理不同。 个体出生的家庭和环境,不是自己能够选择,在社会的群体和体制中,个体行为常常不是自己能够决定,乃至于个体的思维和情感,也不是绝对自由;因而,从少年时代,就明白存在自身之外的诸多因素,这也是结构论的一个思想来源。 系统是构件组成一个关联结构的整体,构成过程的组织化是信息源与传输机制,这是精神论的探讨。宇宙的起源、生物进化和文明演化,人是心身关系构成的生命体;因而,一方面是结构的层级组织化建构,一方面是驱动构造运动的内在机理。 中国文化,存在天道、人伦和禅心,以及天人感应和形神合一、天子和人子等概念。欧洲文化,基督教的三位一体概念,经历了13世纪为转换的柏拉图到亚里士多德哲学诠释,而后,中国式的理性精神和实践哲学等时期。 宗教改革之后,在工程设计的机器自然观念上,宗教与科学走向一个统一论点,从而,为近现代科学和工业文明发展提供了精神力量和理论依据。也就是将科学研究与工程应用耦合起来了,形成一个驱动社会进步与发展的动力。 -(“上帝”造人与人造机器)-
Archiver|手机版|科学网 ( 京ICP备07017567号-12 )
GMT+8, 2024-7-28 02:38
Powered by ScienceNet.cn
Copyright © 2007- 中国科学报社