常言道名师出高徒，实际上，这是知识和技能传授的教育复制效应，高徒依据同样的模式做类似的工作，其实，一般还是低了一个层次，如同模仿名画的作品；因而，诺贝尔奖获得者的弟子并非都能获得诺贝尔奖。

青出于蓝，而胜于蓝，却是如同生物的突变与进化现象，就是弟子自己的创造发明，从而，超越了导师；所以，这也是众多个体之中发生的孤立或极少数现象。

提升整体社会的教育水平和工作质量，并非等同于创新型社会的选择机制，却是如同生物的基因自发突变，并能够发展成为主流群落，在于社会、环境的选择和筛选机制。不同社会整体的鉴赏水平和价值导向不同，如，古代宫廷通过选拔，从民间获得德才兼备最优秀的文武官员，或通过选举获得德高望重的领袖。

假如，一个社会鉴赏不了或接纳了错误的奇思异想，就必然导致不同的社会发展方向，假如，一个群体不是向优秀的学习和提升整个群体水平，却是排挤和嫉妒也必然导致社会的不同前景；因而，一个创新型社会，必然是具备鉴赏的知识和能力基础，同时，也必然是具有崇尚英雄和羡慕才德的社会风气。

因此，整体社会的素质、水准和体制与环境，决定了选择的机制和价值导向。

人类文明的发展，构成一个交替的演进历程。社会的价值伦理，包括，学术伦理和商业伦理等，社会进步的技术发展，包括，实验室技术和工业制造技术等。

科学，不仅是知识和方法体系，而且，也是组织的管理与建制。历史学、社会学与管理学也是科学，应该用史料考证和逻辑推理的科学方法，从而，发现客观史实和历史规律。

附、耐药细胞

20世纪90年代我设计与做的一个耐药细胞实验：用化学诱变剂甲磺酸乙脂（EMS）处理CHO细胞，一次筛选到耐10uM和20uM洛伐他汀（lovastatin）的细胞系，再用EMS处理耐10uM洛伐他汀的突变细胞系，筛选到可耐70uM洛伐他汀的细胞系，同时，对照实验，不用诱变剂，而是依梯度从5uM加倍筛选，历经一年时间才获得耐药90uM洛伐他汀的突变细胞系。参见类同的实验 – “耐药菌株的出现是群体水平”（http://blog.sciencenet.cn/blog-615675-818083.html）。

-（创新型经济区）-