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在以色列-欧洲留学和工作,同仁送了10块古铜色布料的礼物,同时提及中国年的习俗,提示一个什么的信息和含义呢?当时,检索和查阅了大量历史资料,得知以色列南北时期,北方10个部落失去,现代在印度北边发现了一支来自中国境内的古代约瑟夫后裔,可见,自古以来,已经存在以色列-中国的迁徙路径。
西方文化影响中国,显著的是印度佛教,一个开放的文化精神和一个勇于学习与创造文化的精神,这是当代社会应该持有向古代学习的心态。
从阿拉提帝国到蒙古帝国、阿拉伯帝国到奥斯曼帝国,游牧民族对欧洲-亚洲文明的进程都起到干预和塑造的影响,尤其,经阿拉伯连接东、西罗马与中国和印度的丝绸之路和茶马古道,蒙古帝国直接与欧洲接壤等。
中古时期,中国文明的创造发明成为世界之最,13世纪,意大利成为欧洲文化和商业中心,开启了文艺复兴。实验方法是英国罗吉尔·培根最早论述,而奠基于伽利略、波义耳等,利玛窦与伽利略、开普勒都有往来,开普勒提出光度的距离平方反比定律,杨氏干涉实验等都用到小孔成像实验等,其中,近代科学建立与中国古代发明之间的直接关系和细节,需要科学史学家理清和深入考证。
同时,荷兰风车也是来自亚洲,也注意到江南纺织业和印染技术的发达,而英国工业革命就是开始于纺纱与织布产业的竞相发展*,计算机软件也是源于提花机的穿孔板,其中,是否中国的发明与工业革命发源也存在一定关系?
中西文化交流,尤其中国文化、技术和艺术等,包括,儒家、道家等向欧洲传播和影响近现代哲学和文化,比如,后印象派艺术等,几乎都是欧洲西文出版物里的介绍。
中国文化复兴,中国科技和工业创新,必须了解和学习欧洲如何学习、如何理解中国文化、中国的创造,如何创建近现代科学和工业文明的过程;然后,才能走向自主创新的未来发展之路。
故而,得出一个结论就是:李约瑟难题、钱学森之问的回答,就是深入研究和探索文明的发展,思考文化交流与创造的东西方历史。
注*:参见 –“东学西渐”:历史暗河中的传奇
(http://blog.sciencenet.cn/blog-1188744-765886.html)。
-(商战天下03)-
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