- 生物科技园

经常或周期性产生一些梦境，往往是相同的一些地方和景色，却不是现实中和经历中所存在。

怎么一回事情呢？

“心身行”关系和人生经历的信息重新组合、情绪的调整等。

心物关系，宗教与科学关系，中间是思维和哲学，宗教-“儒释道”是历史和人格的“德智体”教育，包括，个体与社会关系、情感操练和组织管理等。

在犹太教-儒家文化，以人类和民族历史和法律-伦理规范等教育为特征，在印度-希腊文化，以探索和思考自然与心灵的哲学 - 逻辑、伦理和美学等为特征，体现为舞蹈、音乐和美术等艺术和文学，宗教可能就是历史教育和人格操练的结合。

科学是认识自然、心灵和社会，以客观知识和理性思维、实践能力的发展为特征，科学对于“心身行”研究，构成自然-精神-社会的哲学思考和物理学-化学、生物学-心理学和社会学-语言学等体系。

科学为什么？目的是什么？宗教是历史的教育和人格的操练，科学是客观的认识和社会的实践，体现在机器发明和经济发展、金融管理等，包括，数学定量、工程技术和艺术设计的综合体系。

因而，如何建立科技与产业的管理机制，将成为社会发展和组织博弈的关键。

-（生物机器设计）-