知识分子的独立人格是推动社会进步的真正动力，从欧洲文艺复兴的大学建立到市场经济建立的工业革命皆如此。日本福泽谕吉的《劝学篇》等对日本现代化转型的贡献，可以比较中国与日本知识阶层对自身文化与西方文化的思考。

体制的设计是跟随社会的发展而进步，没有绝对的完美和无瑕疵，伦理的教育是制度设计的基石也是对体制的补充。科学的研究也是随着人类的认知而发展，没有绝对完备的理论，理论是指导实践的基础而又在实验验证和新的发现中发展。文化和历史的研究，也是可以和必须以科学的客观精神来研究，对文化中的发现的再发现。学术共同体之间的交流与探讨，不但可以碰撞出思想火花，而且也是建立公正、客观、正义的社会建制规范或示范的模型。

科学精神与人文精神是文化发展的两翼，也是社会和文明进化的精神源泉。知识阶层的反思是一切反思中的反思，发现东西文化中的发现是一切发现的发现 - Discovery of Discovery。