- 究竟什么是检验真理的标准，即，逻辑实证主义的实践，严格的科学是大航海时代建立，并发展到大航天时代。

人类 - 同一个亚种的智人，仰望星空，走出（其它亚种消失）非洲，穿越（印第安人）华北-白令海峡，漂游（玻里尼西亚人）大洋洲-复活节岛，航海（维京人）到冰岛-格陵兰，分别进入美洲大陆。

1－从牛顿时代到卡文迪许时代，属于私人（后院或厨房）实验室时期，2－从19世纪剑桥大学建立实验室和开启科学教育（洋务运动时期），进入了科技与工业的迅速发展，3－而在后现代（1970年之后） - 进入了不同于宏观、日常环境的宇观、微观和复杂科学的时期 - 即，需要大规模的仪器设备和计算机软件工具。

本世纪的系统与合成生物学 - 生命科学的第三次革命（MIT大学第16任校长Susan Hockfield）- The Age of Living Machines。

在西欧-东亚的丝绸之路与茶道上，匈牙利是一个重要的迁移（欧亚民族大迁徙）中枢 - 包括，Bj.Zeng（在中国1992年-1994年提出系统医学-系统遗传学与系统生物工程）出生的家庭来自中欧（奥匈）的犹太传统。
注：
历史上，更早的民族迁徙 - 商（商朝的红玉髓 - 社科院考古研究所）周（古以色列北国-南国）和秦汉（狮子文化）、唐宋（开封）朝代，比如，全世界的传统文化 - 汉文化与犹太文化（对应春节-元宵-端午-七夕-中秋的传统节日）最接近，韩国-日本文化来自中国，偏重点（摩西十诫的上4条 - 犹太教育、下6条 - 儒家教育）不同 - 李约瑟难题的第一问与第二问（宋朝-意大利-英国和明朝-日本-荷兰的交流）和中国第一所大学。

两点（个体与群体）- 1- 文化传统与独立人格，2-以色列的教育-研究-产业化的体制与模式（创新）不同。

再看日本 - 仪器制造技术和诺奖得主，比较 - 硅谷的华人与印度人，根本上的认识 - 个体智商（学习能力）与群体合作（体制设计）的关系。

---（2023年1月）---