研究生在研究生论文开题前，导师要求学生写一篇综述论文，目的是通过大量查阅分析国内外文献，搞清楚本研究领域（课题）的历史、现状与未来。研究生写文献综述与已工作多年的专家的要求是不一样的，专家的综述有更多的评述性内容，而学生的文献综述更强调全面性和系统性。

       研究生写文献综述，属于情报调研活动，是从事科研工作的必经之路，可以强化学生的信息意识，提高信息素养。应在导师指导下学习综述写作方法和规范，懂得与原始论文写作的异同。

       研究生写文献综述期间，除了全面系统学习分析相关文献，还应该拜访请教学科专家，接受专家的指导，听取他们对拟研究课题的意见和建议。

综述是指就某一时间内，作者针对某一专题，对大量原始研究论文中的数据、资料和主要观点进行归纳整理、分析提炼而写成的论文。综述属三次文献，专题性强，涉及范围较小，具有一定的深度和时间性，能反映出这一专题的历史背景、研究现状和发展趋势，具有较高的情报学价值。

阅读综述，可在较短时间内了解该专题的最新研究动态，可以了解若干篇有关该专题的原始研究论文。国内外大多数医学期刊都辟有综述栏目。

综合性

综述要纵横交错，既要以某一专题的发展为纵线，反映当前课题的进展；又要从本单位、省内、国内到国外，进行横的比较。只有如此，文章才会占有大量素材，经过综合分析、归纳整理、消化鉴别，使材料更精练、更明确、更有层次和更有逻辑，进而把握本专题发展规律和预测发展趋势。

评述性

是指比较专门地、全面地、深入地、系统地论述某一方面的问题，对所综述的内容进行综合、分析、评价，反映作者的观点和见解，并与综述的内容构成整体。一般来说，综述应有作者的分析评价，否则就不成为综述，而是手册或讲座了。

先进性

综述不是写学科发展的历史，而是要搜集最新资料，获取最新内容，将最新的医学信息和科研动向及时传递给读者。

检索和阅读文献是撰写综述的重要前提工作。一篇综述的质量如何，很大程度上取决于作者对本专题相关的最新文献的掌握程度。如果没有做好文献检索和阅读工作，就去撰写综述，是决不会写出高水平的综述的。

 注意事项

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