题目借了库萨的尼古拉（Nicolaus Cusanus）的书名Dedocta ignorantia (On learned ignorance 或on scientific ignorance)。看到一本新书的纲目，作者是做国际健康研究的教授，他想看看他的优秀（highgrades）学生们对“常识”的了解。他列出五对国家：

Sri Lanka–Turkey, Poland–South Korea, Malaysia–Russia,

Pakistan–Vietnam,Thailand–South Africa

请同学分别从中选出儿童死亡率（morality rate）较高的国家。结果，平均正确1.8个。老师很高兴，他的国际健康课有用了。

几天后，老师突然发觉不对劲儿了，惊讶了。假如在每个国旗旁放一只香蕉，让一群猩猩来选，即使不像章鱼帝那么通灵，平均也能对2.5个——聪明的同学们还不如猩猩！

这个实验很有趣，说明有学问的无知还不如纯粹的无知。与此相应的现象是，有时候人们用五花八门的模型得到的所谓“预测”，不如最简单的统计平均。

“我想起莫里哀”（借大侦探Hercule Poirot的台词），他在《可笑的女才子》（Les Femmes Savantes）中说，有知识的傻瓜比无知的傻瓜更傻。（Un sot savant est sot plus qu'un sot ignorant. 大意是A learned fool is more a fool than an ignorant fool.）