其实SCI/EI只是信息库资源而已，不知是谁最先提出将其作为评价标准的，这只是人为的现象，就SCI/EI本身而言，没有实质的科学内涵，由于人为地将其用来作为评价标准，导致不同人，处于不同的心态追求SCI/EI，这种适应环境的、被迫的追求是目前科学、技术研究浮躁现象产生的原因之一，至少将其作为评价标准促进了科学技术研究的浮躁现象的扩展。

甚至目前大多数人将SCI/EI的数量作为“吹牛”和比低他人的依据。

中国的学者及其学生们应该冷静下来，努力将其真正的科学思想、创新技术成果和学术思想推向世界，为人类社会进步作出应用的贡献。