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其实SCI/EI只是信息库资源而已,不知是谁最先提出将其作为评价标准的,这只是人为的现象,就SCI/EI本身而言,没有实质的科学内涵,由于人为地将其用来作为评价标准,导致不同人,处于不同的心态追求SCI/EI,这种适应环境的、被迫的追求是目前科学、技术研究浮躁现象产生的原因之一,至少将其作为评价标准促进了科学技术研究的浮躁现象的扩展。
甚至目前大多数人将SCI/EI的数量作为“吹牛”和比低他人的依据。
中国的学者及其学生们应该冷静下来,努力将其真正的科学思想、创新技术成果和学术思想推向世界,为人类社会进步作出应用的贡献。
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