前段时间科学网上有个论点，做个导师很难，甚至有危险，担心学生寻短见等。

       要求学生严，担心学生评教差评，不给学生及格，担心学生想不开，太放松了，又担心良心上过不去。

       做老师难呀！

       前几天一批学生从广东、苏州、镇江等地赶来与我相聚，席间喝酒后他们都说：他们所有的同学在学校读本科期间（包括研究生期间）都‘怕’林老师。而且这不是他们几人所言，我可以这样说，凡是我教过的学生都比较‘怕’我的。

       但是，我也毫不夸张地说，在我们学校，象我这样与毕业生们关系好的，甚至‘铁’的老师也不多！学校许多人包括校友会都知道，我教过的毕业生跟我关系总体上是很好的。这可不是吹的哟。

       从教三十多年，我有一把开学生心锁的‘万能钥匙’，这就是“严加慈”！

       对学生要严格，不能让他们白度青春，对待实习做毕业论文，包括研究生的科研，无论在按时上下班上，还是要求上，我都非常严格甚至严厉。学生都知道，我不给成绩，找任何人都没有用。我们专业我接手系主任时，许多纪律松驰都是我慢慢纠正过来的。

       当毕业生工作后小有成就时，回过头来，他们知道这种严格让他们具有强的社会竞争力，让他们成为这社会中的有用人才，甚至成为佼佼者。

       但是，对待学生要从底里爱他们，这非常重要，大学生研究生都是成年人了，他们有感觉的。不闻不问含着一种冷漠，讽刺与挖苦，相当于一根抽打的鞭子，而平时不关心不严格，最后一棍子打死（成绩不过关），甚至成为一把刀！而这应该透露出一种‘慈’。

       我的‘精细有机合成’课，不及格率也不低，我也不会放水的。

       而我的毕业研究生好就业，这是大家都知道的，而且收入都挺不错。如果比较所有毕业研究生的‘平均收入’，我的学生是有很强竞争力的哟。

       当然这其中还有许多具体的事，甚至个例，但是，必须慎重对待这些个例，刚柔并济，张驰结合，严宽力度，都要小心处理。我处理过好多起‘抑郁’‘偏急’的学生（医院及心理老师专门打电话来告诉我），有的家长打电话哭诉过，让我特别关心防止出大事，还有的家长专门来我学校找过我说明情况，但我都处理得还可以，有些人毕业后成了数千万年销售的老板，有的成了收入比我还高不少的技术主管，当然也有普通的工作人员等。当然，他们都成了我的‘朋友’。其实有的学生毕业后我从来都没有说他们的事。

       我可以自豪地说，我处理过许多学生的事情，甚至有些事情还比较棘手，但没有出过事！而且大家对我都还挺好的。但愿最后退休前不要‘晚节不保’，哈哈。

       对学生要严，更重要的是对学生要爱，这其实说穿了要有一种慈。‘严加慈’，再加上处理上的小心慎重，我觉得没有解不开的锁。

       科学网不少年轻老师，我‘自夸’一番的目的，是说一个观点与想法，供大家参考。