现在一般高校对教师的科研都有要求，许多高校甚至进行量化，例如，有所985大学化工院副院长说，他们院对教授有三个‘一’的要求，即，每年有一个项目（横向或纵向），一篇sci论文，一篇专利。如果达不到要求，每年上台汇报时要被责问。

            升职、考核等，对教师们都有不少文章及项目的具体要求。

           但是，同时我们又看到，大学多少年来，的确存在着不少不做科研的教师甚至教授，上完课就万事大吉，做自己的事，炒房、炒股、开公司、兼职甚至混日子等。

           一个好的大学体系应该如何把握这个度？没有事时，我也经常想这个问题，在现在的考核体系中，曹雪芹、纳什甚至陈景润在年度考核甚至几个年度考核中都要下岗，因为他们多年没有成果，没有数据，应该离开大学。

          一个好的大学应该是没有懒人，大家都在做科研，而且努力做科研。

          一个好的大学应该让教授们从容地做自己感兴趣的科研工作，而不是有条鞭子在后面抽着。从容地长期地深入研究，不要急着发表，不要在经费上贪得无厌，更不能‘末位淘汰’。将真正有水平又在努力做事的教授留住、吸引过来、创造条件让他们努力地做自己的科研工作。

           当然，应该让水平及能力不够、懒惰的教师流动出学校。这就是根据各个学校的水平与要求来调整。

           我觉得好的大学对教师的管理尺度应该是：没有懒惰，从容研究。

           因此在管理上应该建立起更好的方法，例如：不是数论文与项目，而是让每个教师在教授全体会议上交流这年做了什么工作（也可以以学术交流或讨论的形式出现），取得了什么研究进展，这个研究结果可以是成功的，也可能是失败的，可能是阶段性的，甚至是做了研究但没有任何结果。让大家及管理者了解教授们的研究是前沿或有价值有难度的课题，还是‘小儿科’，还是打一枪换一个地方，有没有研究价值，其研究符合不符合这所大学这个学科的水平（这种方法是我随便提的）。也了解教授们是不是在混日子。

          同时也应该更人性化，有的教师因为身体或家庭原因近期没有办法工作，应该给予一种宽容与关照！但这与混日子要区分开来。对曾经给学科做出重大贡献的教师，要给予一种承认并给予一种更宽松的环境，只要他在做事，在研究上可以让他‘随心所欲’。

          好的成果需要几年、甚至数十年的研究，需要呕心沥血才能出来。现在的大学能够提供这样的从容研究环境吗？

          如今大学的每年出成果的考核要求，让象曹雪芹类的大师无法生存，纳什也早该滚出普林斯顿大学了。

          大学不应该让教授经常睡大觉，也不能让教师们象角斗场上的角斗士！短时间内你死我活。

         ‘努力工作，从容研究’，这样的大学管理才是合理的。

          首先必须要改革我国大学的排名与学科评价体系。

          这只是我的想法，你不要提出各种问题来问我如何解决甚至批驳我，我只是提出来与大家‘聊’，大家就此问题提出自己的看法与观点。碰撞经常出火花，许多好建议经常在广大教师们及管理者们众多的‘看法’之中。