在大学工作了三十多年，因为不当官，基本上就是与学生打交道为主，而且现在与学生交往是我最快乐的事。

        从本校及媒体上看到不少大学生、研究生甚至博士生自杀或行凶的报道。

        教育学生是教师的天职，也是教师的德性，如果从宗教的观点，也是教师最后心灵得以安慰、死后能够上天堂的功德。

        如何把握这个度？这是各个教师的风格所定，各有各的方法，有的教师比较严厉，有的教师比较宽厚，有的教师比较松，当然也不排除有的教师不管。

        严师出高徒。如果一个学校的教师都不怎么认真教育学生，这个学校的校风不好，学生的质量不会高。所以对待学生要认真及严格。不能让学生放任自流，想上课就上课，不想上课就不上课，想实习就去，不想实习就不去。想睡到九点到实验室就九点，十一点吃饭就离开。甚至开学多少天也不来学校，晚上打游戏到通宵。这样做是对学生的不负责。因为中国的教育制度与国外不一样，国外是有严格的考试成绩把关的，而且已经得到社会的一致认可，而国内高校不是这样的，不毕业就认为是不正常的，如果教师再不管，可能许多人不来上课，考试作弊来交差。因为学生还不是很成熟。

        认真要求学生好理解，但还要注意不能‘忒较真’！

        有些学生会因为一时所想，做事有点出格，例如几天不来上课，不辞而别出去玩了，一些任务不能完成，违反实验室纪律，打架，酗酒等。尽管教师非常生气，按照有关规定处理，可能后果比较严重，这时候老师要根据具体情况，区别对待，有时候处理不好，学生会走极端，甚至对教师不‘礼’。

        在管理上要比较严厉，不能不管，管得紧学生出格的比较少，如果学生真的有什么事，在处理上非常慎重，不能一下处理得结果非常严重，甚至退学或不能毕业。有些学生在这样的打击下，有时候会走极端的。

        有时候要给他一个机会，甚至让他的家长、辅导员、班主任协助来完成。如果再不行，后面家长的介入可能会有效防止不好的事情发生，因为家长已经介入了，即使出事，家长也不会怪教师与学校，因为已经处理得非常谨慎。

         有时候我们想想自己的孩子，如果孩子犯了什么错（例：拿了家长的钱与物，离家出去多少天等），家长真是‘公事公办’？就严格处理、不让进家门甚至送到派出所？我想绝大多数家长不会这样做的。

        认真要求学生，这是教师的天职，但当学生真有事情时，处理一定要慎重，不能‘忒较真’。

        因为我们的教育没有一个合理的体系，没有一个明确可执行、全民都认可的规则。社会、政府、学校、教师、家长与学生对大学的制度都有各自的解读，各自都用自己的理解来处理问题。