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给年轻教师说个小故事 精选

已有 10249 次阅读 2013-7-19 08:53 |系统分类:科研笔记| 教师, 技术, 开发, 应用研究

      前几天几个人一起聚餐,其中一位相对我来说的年轻教师说起一件事。他不说我也忘了,哈哈。

      十多年前他刚刚硕士毕业来我们学校工作数年,做了一个产品,小试很好,主动与一企业联系中试。

      一天晚上,这位教师给我电话,讲了那技术中试协议的情况:由于那个企业的那项技术请过不少大学教师及科研单位的人做过,没有成功,也花了一些科研经费及中试费用,最重要的是企业负责人认为许多老科研人员没有解决,你这年轻人有这‘本事’?所以他对这年轻教师的技术不太相信,因此企业提出,刚开始不给任何经费,只提供条件到设备上做,做好后付谈好的经费。

      这位年轻教师吃不准,担心做完了一分钱没有,打电话给我,将这情况告诉我,问我怎么处理。这是他的‘处女’作。

      我问了一下情况,问了一个最重要的指标:协议中有没有如果做不成,要不要赔他们的钱这个约定(如果中试要赔的话,那不是一个小数,说不定一年甚至数年的工资就搭进去了,对家庭是农村且刚工作不久又没有其他经费的年轻教师不是个小事)。他说没有,我问有没有危险(因为做化工危险要注意),他说没有危险,我说小试结果如何,他说可以。

      我明确回答他:干!

      我当时电话中告诉他理由:目前你一项工业化技术没有,社会不认可你,所以你必须有一项技术能够生产,这就是你的‘示范’,即使你这项技术做成了,这个企业一分钱经费没有给你,你也可以以这成熟的技术对外展示。证明你的工业化的能力。后面你就会以这技术为依托,对外联系。因为这次中试全是企业的设备、原料、人力、物力,即使失败,这损失也是企业的,不是你的(因为中试总不会百分之百成功的)。加上没有危险,就大胆做。

      他说:明白!

      第二天晚上电话来了,做成功了。回来后说企业没有违约,给经费了。十多年过去了,这个企业也扩大了许多,这位教师十多年来一直是这个企业的技术支持者。

      从此,这位年轻教师走出了产品开发的路,已经产业化不少产品。

     前几天晚上的聚餐,他讲起这事,敬了我好几杯,他说当时没有经验,也没有底,我的建议给他一个‘胆’。同时他也是给刚刚来工作的年轻教师举这个例子以参考。

      我在这个地方说出这个例子,给网上年轻人提供一个例子供参考。

      年轻人做应用要得到社会的认可是不容易的,当然途径很多,但刚开始的一步非常重要。如果跟着牛导师跑一些企业你的路好走些,如果自己独立开展,特别是本学科没有过硬技术得到社会认可,挖好第一桶金非常重要。一个技术工业化,就是你今后遍地开花的种子。



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