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‘我是诸葛亮你是关羽’
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‘我是诸葛亮你是关羽与张飞’，‘你是刘翔我是你教练’这是我与研究生经常说的二句话。
我跟研究生说，‘如果你是刘翔跑得不好，你对我说，我跑不好成绩教练你来跑给我看看什么速度；如果你是张飞与关羽，在与敌人撕杀时打不过敌人，你说诸葛亮你来打，我打不过他们，行不行？’这个比喻，研究生一听就明白了。
所以在科研工作中，一定要让研究生明白，科研中的问题是需要他们来解决的，导师只是方法上的指导，写课题申请书，教他们科研方法，检验科研结果，争取科研经费，创造科研条件。
但不是说科研做不出来导师没有压力，相反，在关键时刻，导师是研究生的主心骨。一是将研究生带到一个科研平台上，第二是当科研遇到重大挫折时，导师要与研究生一起分析商量，而且在最关键的步骤时，研究生已经‘山穷水尽’，这时导师能够提出一个科研思路，那怕这个思路未必就能够最后解决问题，但这中间步骤可能会引出一个新的方法，也有可能对学生一个启发后面自己解决了问题。
一个导师在研究生中的威信，就是导师在科研过程中关键时候能够把住科研的脉。这不是嘴上说的，是真功夫。这是让研究生心服口服的本钱。
为什么许多研究生说导师没有水平？就是最关键的时候导师表现出一筹莫展！甚至手足无措，或者回避不管。
为什么关羽张飞听诸葛亮军令时心里很踏实，而且内心里也服诸葛亮，我想不用再解释了。否则关羽、张飞会听诸葛亮的军令？
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