今晚去看了我的中学班主任，近80岁了，中学教我们语文，她的夫人是我的化学老师。我们高中毕业35年了，但与几位老师的交往一直挺好的。

     回想起来，我在中学不是好学生，除了学习成绩好外，太调皮了（呵呵）。与一帮同学，经常不太遵守课堂纪律（当时是文化大革命）。

     但不同的老师对我们学生的态度是不一样的。有的老师会严厉批评，但仍然会关心我们，其中的关心有生活上也有学习上，仍然像对待孩子一样对待我们，有一种慈长辈的感觉。多少年来，等我们毕业后非常感谢他们的批评与教育，也非常感谢他们对我们的平等对待，感谢他们从内心发出的爱。更重要是，是他们不势利，也不功利。因为当时我们家比较穷，但不会因此而感觉到失落。

     但也有的老师，会有点让我们感觉到不太好的东西。一是对待不同家庭背景的学生，对待是不一样的，对待有权有势的学生，态度要好，也比较优待。对待普通的学生，可能要做法上有点不太一样。这种感觉让人是感觉得到的（其实隐蔽一点也没有什么不好反映）。还有就是会出现些热嘲冷讽，让人听人非常非常不舒服。其实学生们不怕批评，只要老师是对的。还有就是对待学生的冷漠，那种眼神与动作，让人感觉到‘冷’。

     多少年后，我们这些当年的学生都走上工作岗位，也与不少中学老师有过见面或联系，但心里的一种亲近感是学生时期留下来的，要改变太难了。

     教师要内心里对学生的爱，那怕是调皮的学生。批评要诚恳与真实，说对了，学生们是接受的，尽管不一定马上改正。对学生要平等对待，不要让学生们觉得，家庭背景在教育中的作用。由于家庭背景原因得到的阴影，是难以消除的。

     爱到大量学生爱戴的教师，是不十分精明的老师。

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