中国科学院大学的优良传统

彭  渤

中国科学院大学有一个优良的传统，就是请最优秀的教师为学生上好每一门课。近日网络风暴任职北师大的小文院士在国科大讲课的照片，印证了国科大的这一优良传统在物欲横流的当今，仍在发扬光大。实在难能可贵，值得称道推崇。

上世纪80年代，本人有幸在中科院研究生院(现国科大)学习，地学院就是聘请京城内外的最好的教师给我们上课。这一点让我记忆犹新。那时，地学院做行政管理的专职人员就2-3人，院长书记都是任课教师兼任的。专职管理人员日常工作很忙，但管教学的老师总是选择他们认为水平最好的教师来给学生上课(具体如何选，本人不得而知)。有些课程，比如结晶学与晶体光学(任课教师：杨老师)、古生态学(潘老师)等，学院有好老师，就让本院的老师任教。有些课程，比如同位素地球化学、区域发展等，学院缺乏这方面的师资，或者没有他们认为最好的师资，他们就到校外聘请高水平的教师来校任课。记得《同位素地球化学》是由地质研究所的5位专家给我们上这一门课的；《构造岩石学》和《新构造学》是地震局的专家来上课的；《区域发展》是由北大专家来上课的；《线性代数》是由国家统计局的专家来任课的。其他学院也是这样。由于有高水平的教师上课，学生学习热情高涨。课堂常常爆满，走廊都是听讲的学生。记得最火爆的有每周四下午的英语演讲和每周的《自然辩证法》课堂。参加听讲和上课的学生总是把那个大礼堂挤得满满压压的。几十年过去了，这样情景仍让人无法忘怀。小文院士火爆的照片，让我又想起当年在研究生院读书的一幕幕。我一个普通并沾满泥土的学生，能够有机会与著名的学者零距离接触，感觉无比的荣耀。

除了选择最优秀的任课教师外，国科大(研究生院)还创造为学生自己选择优秀任课教师的条件和机会。比如英语等一些公共课，研究生院就让很多教师为学生同时授课，学生可以选择自己喜欢的教师听课。这样给学生以充分的自由和机会，也给任课教师带来压力。这种做法，国内高校可能不多见。

30多年后，我来到一所大学工作。发现很难找到当年研究生院课堂“爆满”的上课情景。教师上课是为了争课时量，与生产队社员争工分基本可以类同。这还不说，学院行政管理人员一大堆，既不教学又不科研的扎扎实实地管着你还不算，在核算工作量时，据说他们一年到头不上一节课，也要拿到平均工作量，相当于老师辛辛苦苦上5门课的课时量。在这种生产队争工分的体制和教学模式下，一方面老师为争工作量，什么课都敢上，与专业毫不相关的课也敢接、敢上，比如本人刚到时，为争课时量就上过《房地产开发》。发现实在难上(后来就不敢接了)。另一方面，很多学校唯利是图，金钱至上，根本不可能考虑让最优秀的教师来任课，因为按照国科大的模式，是需要花成本和代价的，经济效益是很不合算的。

大学教育，课堂教学是最重要的环节之一。让学生享有高质量的教学资源，是学生的权力，更是学校的责任。30多年过去了，中国科学院大学还在坚持自身的办学传统，让最优秀的教师到课堂给学生授课。实在是难能可贵。而建设世界一流的大学，首先是迫切需要很多的高校来秉承国科大的优良传统。

2014年4月24日