收获

鲍海飞 2016-5-27

一路走来，都收获了什么？点点滴滴。

又到毕业季了，学生们答辩了。学生们是否收获了，只有他们自己知道。不管怎样，他们就要像小鸟一样飞走了。他们将要离开校园，走向自己的人生之路。他们将在广阔的大地上播撒自己的种子，等待着自己的收获。

最早对收获的记忆是初中时，在我父亲的单位中读过的一本期刊叫《收获》，可惜那时不太懂，读得也少。

近些年来，忽然对身边的一草一木发生了较大的兴趣。看见身边、走过路过的那些盛开的花儿而不知道它的名字，感觉是一种遗憾。于是一有机会，就尽量把它们搞明白。四月份到北京出差做实验，走在去宾馆的路上，又看见路边盛开的花。那一株株并不太高的小树，盛开着深红色的花，一大朵、一大朵的，没有一片绿叶，起初我以为是干枝梅。后来到出差单位，实验室前面居然也盛开着一树一树同样的红花。后来，一起帮我做实验的小伙子告诉我，那树叫碧桃。我一下子想起来，前年秋天来的时候，我还从它上面摘过桃子那，吃起来还很甜。在一个居民区的墙角处，盛开着一树洁白的花。询问一位长者，长者茫然不知。不远处一位阿姨，含着笑告诉我，那是丁香花。我心里很兴奋，这次没有白来，终于认识了它们。知与不知，这是收获吗？

让人内心感到喜悦的事情，或许并不是那么多。忽然想起小时候的时光，有那么一幕，仿佛一下子又出现在眼前。距离我们家并不太遥远的地方，有一片沙土地，当地的公社在沙土地上种植着红薯，也叫地瓜。每到秋季，当农民们用牛犁一遍地把地瓜起走之后。那趟过的土地便成为我们的乐园，成为我们追逐的目标。因为，那片犁过的土地下面，依然蕴藏着还没有挖走的红薯，即使是那些被一分为二从中间腰斩了红薯，也是我们快乐的源泉。记得有一天，我从家里拿一把小铲子，带着一个小篮子，兴高采烈地奔向那片沙土地，那里有我的红薯，我的美食。我的小铁铲快乐在沙土地里翻腾，不久，个头大小不一、有完整还有不少残缺的红薯装进了我的小半筐。挎着那小半筐红薯高高兴兴地回家。到了家里，我的奶奶便把那些红薯表皮上的泥土清洗干净，然后装进了蒸锅里。不久，我就可以吃上香甜的红薯了。

我于是偶尔会想，在秋日里，在丰收的时节，当农民从土地里起出土豆，从稻田地里收割稻米，捧起一个个硕大的南瓜，他们的心中该有多美！这是属于他们的收获啊。

今年春节前后，终于在每天晚饭后的一点时间，拿起了女儿读过的书《明朝那些事儿》，开始看起来。我花了一个多月的时间，把那7本大作读完了。明朝的历史有二百六十多年，建国前后，农民军的活动可谓波澜壮阔，从朱元璋到朱棣，都是马上皇帝，虽出身贫寒，不曾求学，但却懂得治国之道，的确具有远见卓识。其后的一些皇帝，其所作所为，颇让人玩味，不是昏庸，就是不作为。到最后，国家内忧外患、千疮百孔，无论最后的皇帝崇祯如何励精图治、发奋图强，都无法挽回大明的结局。或许其失之一在于用人不疑，疑人不用之上。中间起初两三本，越看越上瘾，但读到第四、五本的时候，有一点倦怠。之所以倦怠，并不是因为书中的内容不精彩，而是看见书中所描述的奸宦之辈，玩弄朝政，一幕连着一幕，而且一幕相似一幕，所谓‘历史具有惊人相似的一幕’，真是惨不忍睹。但是我坚持读了下来。掩卷长思，若君明臣贤，文武百官和好，不以个人得失为重，而以国家利益为重，又会何来外辱？又何来没落乃至国败？正如古人所言，一个国家真是：创业难，守业更难。好几年前，我偶尔还买了《大清十二帝》，但一直束之高阁。因为怕读不懂。这回，有了这个基础，我终于把他拿在了手中，也利用每天晚上的一点时间，半个多月读完了。读了历史，总是让人感慨。如果当时不是这样，而是那样，那么结局将会大不同。如果，我身处其中，又会怎样？

只有不断地学习，才能有所收获，辨析是非。前几天，听了中央人民大学毛佩琪教授在央视节目《文明之旅》中，讲解什么是中庸。中是指正确，庸是指不变，因此中庸的本意是坚持正确的。又举例河南话“中”是‘对的’，射箭‘中靶’也含此意。因此，中庸并非是平庸、不左不右之意。又讲解了：知耻近乎勇，好学近乎知（通智），力行近乎仁。其实，我们的前辈一直在教导我们要身体力行，要如何做人，君子如何该和而不流。

也是前几天的一个晚上，和女儿一起出去散步的时候，女儿问我动物、植物生存的意义是什么？我不知如何回答，好久没有言语。睡觉的时候，她告诉了我答案。动物、植物它们的存在就是为了繁殖后代。她突然又说，似乎是自言自语，又似乎是对我和她妈妈说，但人活着却是不一样吧，人是有思想，有理想和追求的。这是她的顿悟和收获吗？

在我们成长的过程中，我们对自然对自身会产生很多好奇和疑问，就是这些好奇和疑问才使得我们去思索，去寻求一个个答案，去寻求一个个顿悟，于是使我们抬起头颅仰望星空，从而也找寻大生存的价值和意义，而不是苟且的活过一天是一天。我们的存在就是为了一个个收获，无论是物质上的，还是心灵上的。

每每阅读文献，那些原理和繁复的公式让人头疼，但也更让人着迷。一天，我突然发现数学真的很美！虽然自己也学了那么多年！高斯用最小二乘法预言发现了一颗小行星；傅里叶变换揭示了时域和频域的变换关系；柯西积分竟然包含那个神秘的奇异点；希尔特变换揭示了实与虚的内在关系……没有这些，世界会变得怎样？上帝构建了宇宙、自然和人类，人类则建立了自己的宇宙和圣堂，而数学就是那个最美的圣堂。奇妙的曲线勾勒出无穷的过去和未来，揭示了物质世界运动的规律，而这一切都是用数学构造出来，构造出世界最美的曲线。物理若离开了数学，就变得抽象空洞和泛泛；数学若离开了物理，就变得乏味枯燥和无力。我们不能把物理和数学割裂开来，他们是奇妙的双胞胎。

对自然的理解，我们最终还是要通过运用数学来表达，因为只有这样才尽善尽美，因为只有这样才能预言未来。自然、天体星球的运动是那样的美，那是物理和自然的美。而数学则是人的智慧。

又翻看一页，又一个公式浮现在眼前，又一个数学与物理完美的结合，我会心地笑了。虽然不能发明创造那些公式，但我读懂了。尽管有的还一知半解，但每读一遍都有不同的感受，即使是牛顿的二次微分力学方程。虽然不能和巨人们同时代并肩耳语，但通过阅读这些公式，我能感觉到他们在陪伴我前行，我的心中也就没有了孤独和无助。

大路向前伸展。活着，就是不断发现自己，塑造自己。面对世俗，收获着不屈不挠，收获着不卑不亢。在动荡之中，收获着宁静，收获着安详。在大自然，收获着阳光，收获着芬芳。人生的海洋，收获着伴侣，收获着未来，收获着梦想。

不能做一棵树，就做它的枝干，不能做它的枝干，就做它的绿叶，不能做它的绿叶，就做它的种子，像蒲公英一样四海飞翔漂泊。

每个人的心中都期盼着收获。

人生，红尘中的过客，收获着岁月的洗礼，欣喜的、苦痛的，清澈的、污浊的，坦荡的、狭隘的，伟大的、渺小的，深沉的、肤浅的。你的心中装着什么，你要收获着什么。每一天，你都有收获吗？

廉颇和蔺相如收获的是将相和，那便是国家的和泰；梁山伯与祝英台收获的是化蝶，那便是纯真的爱情。

孩子收获的不只是知识，老人收获的不只是回忆。

小草收获露珠，绿叶收获阳光。农民收获一粒粒种子和希望；年轻人收获着青春，收获着远方，收获着梦想，收获着激扬。

红日东升时，万物收获的是阳光温暖；夜深时，大地收获的是宁静安详。下雨时，江河湖海收获的是激流荡漾的雨水，飞雪时，高山峻岭收获的是银装素裹。

收获的多，当然好，但要干净。鲁迅说过，小溪虽浅，但浅的澄澈。泥沼虽不见底，但未必深。收获亦该如此。

作家和翻译家杨绛女士走过了人生105个年头，105个春秋岁月啊！多么不易！如今离开我们了。她在《一百岁感言》中说：“上苍不会让所有幸福集中到某个人身上，得到爱情未必拥有金钱；拥有金钱未必得到快乐；得到快乐未必拥有健康；拥有健康未必一切都会如愿以偿。”这不就是在说一个人的收获吗！她又说“我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现，人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道，世界是自己的，与他人毫无关系。我想这是她对人生、对世界的感悟和理解，但这何尝不是说她人生最大的收获！对我们来说，这何尝不是最好的启迪。因为，我们何尝知道自己的初心！

   人生之旅，我们失去什么了？我们得到什么了？走自己的路，收获自己。