同一屋檐下--万绿丛中一点红

鲍海飞 2012-6-13

又看到一张张稚嫩充满朝气的脸庞，他们在等待，他们在期盼；他们在选择，他们在被选择。新生要选择导师了，导师要选择学生了。没有这一张张天真无邪的面孔，哪里还会有我们的未来，看到他们是多么让人欣慰！从这里开始，他们又要投入一个崭新的世界。这里有很多方方面面、点点滴滴值得注意和学习。他们将要面对哪些‘点点滴滴’呢？

1，唐伯虎点秋香：导师选择学生的过程，也是学生选择导师的过程，这是一个双向选择的过程。这就看谁的眼力好了，看谁能在‘万绿丛中’找到那‘一点红’，学生找到好导师不容易，导师得个好学生也是不容易。缘分那！

2，指指点点到点到为止：学生一旦进入到实验室，就开始面临选题、实验和论文，而这些都需要导师的‘点化’。当然，有的是师兄代替了。学生与导师相聚在同一个屋檐下，就是个缘分。选择什么样的课题，需要导师‘指指点点’，运筹帷幄。学生毕竟是新手，而导师是个老手。导师即不能生搬硬套，学生也不要维维是诺。导师在学生入门阶段尤其要‘指指点点’，但导师也要‘点到为止’。导师过于严厉，会导致学生畏手畏脚。聪明的导师既要循循善诱学生，又要让学生大胆实验、小心求证；作为学生既要领会导师的意图，又要能思想活跃、主动探索和解决问题。

3，指点迷津：在课题进行过程中，总会出现问题，总是容易受到很多客观和主观因素的影响，‘七八个星天外，两三点雨山前’，在关键时刻，导师一定要‘指点迷津’，想方设法帮助学生度过难关，真正起到‘导’的作用；导师要能够平心静气和学生一起共同探讨问题，切莫让学生远而敬之。对待课题就要心往一处想，劲往一处使，双方才能都有收获。学生毕竟是来学习和工作的，而不是临时工。

4，点石成金：当某实验、课题结束之后，就要开始写文章和专利了。文章、专利的形成过程是一个煞费苦心的过程，文章乃是辛勤汗水、智慧结晶和多少心血凝结而成。导师对待学生的文章切忌‘蜻蜓点水’，而要‘点石成金’、‘ 卤水点豆腐’，要使一篇杂散的文章整理清楚，尤其是摘要和引言是关键，然后让数据说话，最后给出恰当经得起推敲的结论。这对学生来说确实是一个锻炼成长的过程。好的导师会亲自‘下厨’和学生一起完成大作。

文章的形成过程也是科学态度形成的过程，更是人格形成的过程。这一过程的师生‘切磋’是人生中的一大幸事。有智慧的学生会从中领悟到许多深刻的道理。在这个科学态度和人生磨练过程，学生需要导师的‘点石成金’，更需要老师的‘画龙点睛’。

5，  指点江山：毕竟‘一日为师，终生为父’。学生毕业的时候，又要有新的开始。学生如果需要的话，导师如果有能力的话，导师应该积极主动给学生‘指点江山’，指导学生继续深造、或者工作，给学生提供好的引航作用。这将给学生带来极大的方便。当然学生有自己的选择。

再闲聊一下这个‘点’字。细看，这个‘点’字就像一个坦克，上面的一横就是那个大炮，口是车厢部分，而下面四个点就是轮胎。因此，新的生活、新的工作开始就要像一辆坦克一样向前轰轰烈烈的行驶，不要怕困难。再看这个‘点’字还像一个金字塔，学生和导师的关系不是对手，导师就是那棵大竖（大树），学生就是那个‘小丫’（小枝桠），在导师‘苦口婆心’（中间的‘口’）‘点播和浇灌之下’ （下面的四点水），小枝桠才能从大树上生长起来。

导师和学生既然在同一个屋檐下，就要互相尊重；在学习和工作的过程中，是一个教学相长、互相促进的过程。在这个过程中，先以导师的点化入门开始，到学生成长以及最后导师的指点江山为止。人生由此又开始驶向下一个港湾。