高年级本科生，硕士生和低年级博士生群体，虽然在科研的道路上刚起步，但面临着几大具体的问题，往往是不知道自己不知道。

(1) 学术思维比较狭窄，不知道不同层次文章的贡献和区别。

(2) 学术人脉比较稀疏，除了导师和自己领域的几位老师，对学术圈的文化了解不多。

(3) 对学术和工业界的关系，没有太深入的认识，往往拿了一个导师的命题作文，开始做研究，知其然不知其所以然。

(4) 学术创新的思路比较窄，往往追求短期的效果，没有一个长期的目标。大部分是小修小补跟风式的研究，基础的，前瞻性的，共性的研究较少。

(5) 学术写作有一定的问题，往往没有站在评审人的角度，去看待这个问题。