最近一直在看“正道沧桑——社会主义500年”记录片，因此在不断地学习“社会主义”。

“言必称希腊”，谈“社会主义”就不能不读希腊人柏拉图的经典著作《理想国》。

柏拉图在他的《理想国》里把人分为“有意见的人”和“有知识的人”。我不懂希腊文，只能按照中文的翻译来理解。理解下来觉得这个分法很有意思。

“有意见的人”和“有知识的人”都是有话要说，有思想要表达的人。但这两种人思考的方式和表达的内容不一样。

什么是有“意见”的人？有意见的人思考和表达的是“意见”，是自己对一件事的看法和主张。这个意见、看法和主张往往是结论性和指导性的，因此有许多的主观和情绪的成分。比如我们常见的牢骚、抱怨、批评、训导、指示，就是属于“意见”。

什么是有“知识”的人？有知识的人思考和表达的是“知识”，是对客观事物的描述和介绍，尽量客观全面地把事物的方方面面表述清楚，让看和读“知识”的人自己去做判断和结论。比如科学论文，就是属于“知识”。

我们是应该做有意见的人呢，还是做有知识的人？还是两者兼做？

这两天看到科学网上就大学校长的任命问题开展了讨论，就在想：哪些是意见？哪些是知识？有意见的人应该怎么做，有知识的人又该怎么做？

和校长任命相关的知识是什么？

校长的职能是什么？不同学校的校长是否有不同的职能？

校长的标准是什么？有多少种？各有什么利弊？

校长的任命方式和过程有多少种？各有什么利弊？

如何衡量一个校长的成功？

意见、情绪是如何产生的？和利益有关吗？知识和利益有关吗？

把校长和校长任命的相关知识都了解清楚了，校长的任命也许就相对容易了。

多一点知识，少一点意见。（是自勉，不是指示）