2017年已经过去几天了，回顾2016年，真的是悲喜交加，现做一回顾并展望。

对于在高校工作的的教师，总结无非包括以下部分：

一、教学

教学工作是工作内容的基础，2016年完成本科生和研究生必修课各一门的讲授，开展本科生二门实验课，指导毕业本科生7名。完成学校规定的全年300工作量的任务。教学总工作量比2015年有所减少。

二、科研

申请的国家自然基金面上项目获得批准，这是本年度最让我宽慰的一件事，发表SCI论文4篇，IF>5的2篇。但还是有一些遗憾，原本自己觉得做的不错工作,自以为可以发到好一点的期刊上（IF>10)，但没有成功。现在看来，还是自己工作做的不够系统。获得国家发明专利授权1项。

三、学生

课题组今年毕业硕士生2名，其中一名获得国家奖学金，这也是继2015年之后学生再次拿到国奖。同时二名毕业生都被评为校级优秀毕业论文。而且，在读的研究生二名获得省级研究生创新资助。说明课题组学生有较强的上进心，值得欣慰。遗憾的是2016年原本可以再添加二名研究生，但最终只有一名进入课题组（另一名虽已录取，但本人找上工作，没来）。

四、学术交流

2016年度共参加4次国内学术会议，做了2次大会报告，认识了许多同行，了解了本领域的最新进展，有收获。邀请中科院过程所张老师来课题组作报告一次。

2017计划

一、教学工作要增加投入的时间，特别是课程改革方面。对新开的实验课要重点关注。

二、科研方面，积极申报省重点基金和省自然科学奖，希望能有所收获。2107年度争取在好一些的期刊上发表论文。

三、学术交流

参加国内外本领域学术会议（预计3个）。

四、学生

2017年进课题组研究生相比2016年有所减少，需要本科生参与。