大家都算搞科研的，可是搞科研的方法可能差别很大，就我的经验来看，可以粗分为如下三类：

  第一类，依靠各种交换手段获得科研成果。在现实科研圈中，有些所谓的科研人员，既不写项目申请、也不做实验、也不单读论文，当然更不写论文，但凭借自己身份或其他优势条件，以多重方式交换获得科研成果，最终表现是有项目、论文；

  第二类，以获得论文署名、拿到学位、上了职称等为目的被动地参与部分科研过程。目前绝大部分科研人员或多或少都有这类特点，一旦论文投中或发表后，不在关心论文中错误，因为实际中只有人数论文数量等，并不在乎论文中的错误等，参与科研过程的程度完全取决于所在环境的要求，与科研兴趣基本无关；

  第三类，极强科研兴趣驱动下搞科研。这类往往能认真参与科研全过程，掌握了较正确的科研方法，有极强的科研动力，当然这种动力也可能是为了出大成果，出大名。

  很明显，国家绝对是要扼杀第一类搞法，不得已同意第二类搞法，希望是第三种搞法。为此，制定相关政策时应该体现出逐步优化科研队伍的倾向。

  无奈，很多研究生迫于毕业压力搞科研，而读研的目的是毕业找好工作，从来没想搞好科研，这种思潮一旦无法控制时，不但导师痛苦，学生浪费精力，国家能得到什么呢？