陪娃开展爱国主义教育社会调查工作的感想

2015年国庆期间，陪同三年级在读的娃娃在天安门广场开展了一场小学生爱国主义教育调研活动，旨在锻炼孩子的社会活动和社会交往能力。活动奏效，同时通过孩子所做的几十份调查感觉到需要对祖国下一代加强爱国主义教育的紧迫感，需要学校教育和家庭教育共同努力的责任感。

这份作业本该早早完成，但苦于最近比较忙，一拖再拖。今天上午聆听了星云大师与许嘉璐先生关于“教育的智慧”的对话，深深记住了“信仰”与“灵魂”对于一个人的重要性，深深感受到教育过程中还有比传授知识更重要的内容，我想爱国主义教育应该也是其中之一。恰巧今晚有闲，开始抓回1个月前的记忆……

2015年10月4日，4位家长陪同2位小学三年级的学生在天安门广场开展了一个小小的社会实践，对近100个同龄人采访了几个与爱国主义相关的几个小问题，我作为家长之一，略有体会。

10月3日晚饭期间，聊起明天干啥去的话题。娃说：“去天安门卖自制风车”（好有经济头脑啊）。妈妈担心连夜赶制风车效率太低，太辛苦，提议去卖小国旗（经济头脑也不错）。我担心在天安门广场如此之高大上的场合做临时小买卖，会遭到城管叔叔的干涉（比较有社会规则），提议以送代买，搞点调研活动，以小国旗作为受访礼品（其实几年前就想带着娃做点公益，比如10月1日上午去天安门广场清理升旗仪式观看大军留下的垃圾，但娃一直不敢、不愿、无兴趣，今天她主动提出了这个活动设想，说明胆量和兴趣已有）。

这个设想得到家庭会议一致同意通过，娃开始约她的同学孙同学，拟结伴同行。孙同学的父母是学教育的，在社会调查方面有专长，且与我们有类似的育儿理念。两家一拍即合，相约晚饭后，孩子们在家长的指导下做出了活动方案，开展一次说做就做的有意义活动。

我们拟定调研的主题需要与国庆节相关，孩子们提出了若干候选题目，如国歌是什么？谁谱的曲？谁作的词？国旗是什么？大星星和小星星的含义是什么？新中国成立时间？国庆日哪一天？国家主席是谁？新中国的第一任主席是谁？社会主义核心价值观是什么？等等等等。最终讨论筛选出5个问题（如下表）。并在家对如何与被访对象交流，如何对待采访过程中的各种突发情况做了模拟。家长们扮演受访者做了多次演练。

10月4日一早，陪孩子们奔赴批发市场，从寻找卖国旗的摊位、挑选国旗到询价、砍价、比较价、付款等一干事项均由孩子们独立完成。批发小国旗0.4元一面，40元搞定100面。

怀揣着100面国旗，伴随着满心的期待，一行6人奔赴北京师范大学校园，这个校园是娃她爸妈工作的地方，娃常来，环境和场景熟悉，比较容易进入角色，我们准备在这个熟悉的地方开启娃娃们今天的社会调查之旅。

假期的校园比较安静，路上、广场上的学生很少，宁静中透露着百年老校的悠久文化。主楼前的广场上，有几个小学生在玩耍着，他们将是我们的第一批受访对象。娃们在感情酝酿，过程自我模拟之后，鼓足勇气访问了一个帅气的小男孩，采访非常顺利，小男孩非常认真的作答了全部问题，并全部答题正确。旁边几个带孩子玩耍的爷爷奶奶也对采访活动产生了兴趣，主动拉着孩子接受采访。预热之后，两个“小访员”基本摆脱了原有的恐惧和胆怯，建立了足够的信心，在奔赴天安门广场的路上，欢声笑语不断。

广场上的活动，娃们分头行动，各自开展采访活动，细节不表，其中有几个有意思的故事。

1、顺利的活动之后，一个“小访员”碰到了状况，遭到了家长的访问拒绝，家长带着孩子匆匆离去。顿时“小访员”自尊心重重受挫，掉着眼泪，表示要结束今天的采访活动，不愿再次继续。在家长的安慰之后，慢慢的，慢慢的，接受再次继续开展访问。直到活动结束，中间又碰到过几次拒访，“小访员”面对拒绝越来越平静，处置越来越坦然。体会：社会上有各类的人群，有各种突发的情况，很多事情未在你的计划之中，家长没教过，学校没学过，初次碰到，自然唐突，但如果见过了，遇多了，这将成为你的人生阅历，处理它你会得心应手。因此，家长应该学会放手，在保证孩子安全的前提下大胆放手，让她不断体验人生的酸甜苦辣。

2、由于两个“小访员”分头采访，在天安门广场如此大的空间，如此多的人流居然在不同的时间分别采访了同一个小同学。对比两个不同时间段的被访结果，第一次未全对，第二次采访5题全部正确。体会：由于采访过程中，“小访员”会对未回答正确的问题公布正确答案，因此此次活动不仅仅是一次对爱国主义教育情况的抽样统计调查，同时也起到了一点点爱国主义教育的宣传作用。

3、有些家长对孩子为回答出问题表现出极度的气愤，甚至表露出了责备，试图帮助他，提示他正确的答案。其实我们不是在考试啊！体会：这些问题孩子答不上来其实不是孩子的问题，责任应该在学校教育和家庭教育，这些孩子已经经历了6+个国庆节，家长们带着娃享受长假，旅游度假的同时是否也应该开展一些基本的教育活动呢？我想说的是孩子没错，哥们，问题在你！另外，除了国庆节，我国传统源远流长，优秀文化博大精深，中华民族的传统节日也十分丰富，但有时候孩子们对洋节津津乐道，对传统节日淡然处之，教育工作者们是否需要思考思考问题所在，需要琢磨琢磨如何发扬和传承中华民族的精髓。

4、本次活动得到了很多家庭的配合，部分家庭的极度赞赏，在朋友圈分享活动过程后，得到很多朋友的赞同，并对为参加活动表示遗憾。声明：此次活动的目的主要是对娃娃的锻炼，得到大家的支持和鼓励分外感谢。明年争取再组织类似活动，并提前在朋友圈发布，如感兴趣，我们一起哈！

5、结果统计

（1）基本情况

有效访谈83次，男生44人，女生39人。

（2）5个问题的准确率

5个问题的准确率由高到低排序为：

A、国家主席是谁？

B、国庆哪一天？

C、国歌是什么？

D、新中国哪一年成立？

E、社会主义核心价值观是什么？

个人分析：记得孩子学校是要求孩子们记忆社会主义核心价值观的，这个结果是未预想到的，或许是学校间对孩子的要求有差异。（北京的同学有20个答对了此题，占北京同学比为54%，远高于平均数）

（3）受访对象答对问题数统计

个人分析：女生相对男生答题的准确率较高。

2015年11月3日