李政道：从能量的来源谈基础科学和培养人才

来源：央视国际 www.cctv.com　　2006年09月01日
http://www.cctv.com/financial/special/C16356/20060901/102221.shtml

　20世纪初，困惑人类的问题是太阳能的来源。费米（Fermi）和他同时代的物理家从研究太阳发光、发热开始，研究了光能和热能的基础科学规律；迈克耳孙（Michelson） 和莫雷（Morley）用实验证明光速不变，洛伦兹（Lorentz）创立了光的传播公式；爱因斯坦建立狭义相对论，最后发现太阳能就是核能。正是对太阳能量的研究，使得我们才能够享有现在的激光、半导体、超导体、核能、超级计算机和网络等高科技的应用。21世纪初，人类又遇到了如何解释暗能量的来源的问题（全宇宙的总能量的70%是暗能量）。我们面临着一次新的挑战。解决这个问题，需要靠基础科学的研究。解决了这个问题，人类将会进入一个全新的时代。 

　　要搞好基础研究，一是要抓住正确的研究方向，二是要重视人才的培养。 

　　基础科学研究，推动了人类科技文明的发展，使人类从蒸汽机时代走向了电气化时代，从依靠太阳能时代走向了近代原子能时代，从工业化时代走向了信息化时代。带有源头创新特点的基础科学研究，肯定也会给今后人类文明的可持续性发展以极大的推动。只有重视基础科学研究，才能永远保持创新的能力。哪个国家重视基础科学研究，哪个国家就有主动权，就能自主创新。 

　　基础科学研究需要有优秀的人才，而培养人才要有好的老师。二十世纪上半叶那些为物理学作过重大贡献的科学家，大都是有相当好的老师，而且大部分是一对一的进行指导。教育分两种，一种是普及教育，这很需要，也很重要。另外一种是精英教育，老师带的学生一定不能太多。特别要注重在他们年轻的时候，在他们富有创造力的时候，在他们愿意献身基础科学研究的时候进行重点培养。 





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