昨天晚上，我通过电脑搜索并重看《三国演义》连环画《铁笼山》，其中的一段内容让我感触甚深：

姜维安下了营，回到帐中，细想破敌之策，想到半夜，有了一条妙计。他把夏侯霸请到账中，细细说了计策。夏侯霸大喜道：“司马昭用兵，最爱断人粮道，用此计诱他，不但可斩徐质，连司马昭也逃不了。”（罗贯中原著, 田衣改编, 1979, pp. 42-43）。

果然，姜维用他想出的这条妙计，不仅斩杀了魏国大将徐质，而且把魏国都督司马昭围困得仰天叹道：“我今天死在铁笼山了。”

由此，我至少获得4点启发：其一，妙计能够取得奇效；其二，思考能够想出妙计；其三，思考需要一定时间；其四，思考需要特定动机。当然，从因果关系角度讲，顺序得反过来。

一、思考需要特定动机

人们在社会上生活、学习、工作，不时可能遇到各种问题，在很多情况下，都是需要进行思考的。这原本也是理所当然的事情，并且几乎人人亦是如此做的。然而，现实更为复杂和多样，只要稍加留意，我们就会发现自己曾经做过、正在做着或将要去做不少“没头脑”的事情。换句话说，我们缺少应有思考的情形是普遍存在的，或者说，很多时候，我们没有思考的动机——没有想着把事情做得更好，比如，研究生没有想着选个更好的课题、做出更好的研究。

上周，我给学生布置的作业是：“请各自独立地提出一个任意问题，认真思考30分钟以上，再进行解答，形成300字左右的文字材料，反复修改之后，在QQ群共享。”课堂交流时，我先问：“大家想到我会布置这样的作业吗？”学生均说没有想到。我又问：“这样的作业好做吗？”一半多的学生摇头表示：“不好做。”总体而言，他们提出的问题及其解答，都很一般。我在评阅有关论文时，往往浮现两个相同的问题：作者选题时思考过吗？作者写作时思考过吗？

二、思考需要一定时间

或许，更可能的情形是，我们遇到问题都会思考，但是，思考的深度不够，其中主要原因是没有投入足够的时间。心理学中有个术语——了结需要（need for closure），用来描述个体对一个问题获得确定答案的渴求水平（Webster & Kruglanski, 1998）。一般来说，人们的了结需要是比较强烈的，特别是面临那些重要问题（例如，研究生的学位论文选题、学位论文撰写）的时候，尤其如此。可想而知，如果当事人更希望了结眼前的事务，那么，他/她就不太愿意进行更充分的思考。没有一定的时间投入，不太可能获得充分的信息，更不可能有效加工有关信息，从而，思考的质量也是有限的。

虽然有时需要头脑风暴，但是，更有品质的思考，往往是独立进行的。作为研究者（包括研究生），需要养成独立思考的习惯。

三、思考能够想出妙计

研究者及研究生要有一个坚定的信念，那就是思考能够想出妙计的，至少会想到比原来更好的问题、答案、方法、策略。这里介绍我个人的例子——我在从事道德判断研究的过程中，有很强的思考动机，特别希望能够想出与目前主流研究不同、而更有意义的研究方向，也投入了大量时间，目前还真想到了一个这样的研究方向。

我认为，目前的道德判断研究，其实是研究各种条件对道德判断的影响，特别是心理机制，即中介变量与调节变量的问题。主流研究考察情绪、认知因素的中介作用，我认为它们并非最核心的中介机制。借助当年读研究生时大量阅读人格心理学所积累的知识，我想到的中介变量是避害需要，并且认为它是道德判断的核心中介变量。随后，我看到国外有研究者把伤害感知作为道德判断中介变量的（Gray, 2014），我在感慨“英雄所见略同”之际，也认为我想到的避害需要比他们的伤害感知更进一步，比如，避害需要是深层动机，伤害感知是表层现象。

四、妙计能够取得奇效

至于妙计的奇效，那是自然而然、水到渠成的事情。仍然以我的情况作为例子——自从我2012年提出避害需要是道德判断的中介变量以来，我指导的研究生就可以在这个框架下开展研究，至少努力地有了我们自己的研究特色，从而，可以不必对国外的研究亦步亦趋。

重要的是，研究者及研究生应当真切地明白“妙计能够取得奇效”这个道理，从而，满怀信心地去思考，并热切地期待妙计的奇效。

致谢：在构思本文过程中，看到李毅伟先生的博文《课程思政漫谈》（http://blog.sciencenet.cn/blog-315774-1290102.html），其中的一句（“这类事情让我来推行，我会想出一些更体贴的办法，让老师们自觉自愿地去学习，甚至喜欢去学习。”）让本人受到很大启发，特此感谢。

参考文献

Gray, K. (2014). Harm concerns predict moral judgments of suicide: Comment on Rottman, Kelemen and Young (2014). Cognition, 133(1), 329–331.

Webster, D. M., & Kruglanski, A. W. (1998). Cognitive and social consequences of the need for cognitive closure. European Review of Social Psychology, 8, 133-173.

罗贯中原著, 田衣改编, 徐一鸣, 屠全枫绘画. (1979). 铁笼山. 上海: 上海人民美术出版社.

 http://www.mfcb.net/15970.html.