今天Science发布了一个有意思的研究，指出单性别教学是伪科学！

随着美国家长越来越倾向于把自己的孩子送往单一性别的学校，有责任的科学家迅速的站出来说这是一场很大的误会，原因是1.)没有严肃的科学试验表明单性别的教学方式能够显著提高孩子的学习成绩，一直以来都是家长的自我感觉和盲目认识；2.)性别隔离会导致性别歧视，增加了社会潜在的不稳定因素。

作为家长想孩子能够学业有成进而在以后激烈的社会竞争中有点优势，这个出发点本身没有错。错就错在家长的盲从与无知。这对我国的教育改革也有启发意义，正如作者在摘要中开门见山所说的那样，并不是所有的改革都有有意义的回报。

Science全文:

The Pseudoscience of Single-Sex Schooling