此文为培训班作业，内容和上篇讲话类似

在教研相长中提高自己

薛长国

安徽理工大学 材料科学与工程学院，安徽 淮南 232001

摘要：本次培训以学习高等学校教师职业道德规范为主线，以教学和科研相互促进为主要目的，以青年教师在职业道德、教学技能、教学和科研工作的关系，多媒体教学方法和户外团队训练为培训内容。本文主要介绍了本次培训的内容，另外也阐述本人在教学和科研方面一些观点。

关键词：高等学校，教师职业，道德规范，教学相长

1 前言   

为了加强青年教师队伍建设，提高青年教师的素质，推动学校教育教学改革，逐步提高教学质量，进一步贯彻落实《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》^[1]。2012年7月10日～13日，安徽理工大学青年教师暑期培训班在图书馆一楼西会议室如期举行。校长颜事龙、副校长郭永存、人事处处长马芹永以及近三年新进的青年教师等80余人参加了开班仪式，仪式由郭永存副校长主持^[2]。

本次培训邀请校内外专家学者给青年教师进行培训。以学习高等学校教师职业道德规范为主线，以教学和科研相互促进为主要目的，以青年教师在职业道德、教学技能、教学和科研工作的关系，多媒体教学方法和户外团队训练为培训内容。颜校长提出的五点体会更是贯穿了培训的始终，郭副校长和刘副校长也都对我们提出了具体的期望。而来自合肥工业大学朱士信教授、安徽工业大学薛保红副教授及安徽理工大学颜事龙教授等名师给大家带来的精彩培训内容也让我们受益匪浅。

2 培训内容

在培训开班仪式上，安徽理工大学校长颜事龙代表学校对青年教师培训班的顺利举办表示祝贺并在开班仪式上作重要讲话。他用自己的亲身经历来教育和鼓舞青年教师，希望青年教师多学习《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》重要教育政策，要认识到当今教育要适应社会经济发展，而重任就在青年教师身上^[2]。若干年后，青年教师将是教育事业的顶梁柱和中坚力量。因此，青年教师要认真教书育人，搞好科学研究，把火热的青春献给教育事业。颜事龙在最后总结中希望青年教师通过这次培训，在各方面在所收获，有所感悟，有所提高，做一名学生喜爱、家长放心、学校满意的好老师。

在首场报告中，颜事龙校长给我们介绍安徽理工大学学校基本情况，而颜校长勉励大家，要保持一个高尚情操，并耐得住寂寞，在听说思评中提高自己。在教师教学备课方面，颜事龙谈到了自己第一次上课的经历并告诫青年教师要认真备课，给予学生一碗水，自己要有一桶水。颜事龙强调，除了认真教书，还要进行学术研究，搞科研就要耐得住寂寞，禁得住清贫，坐得住冷板凳，才能出成果。在教学和科研要做到尽心、尽力、尽职、尽善、尽美。

在谢振安教授的报告中，总结了师德建设工作的经验，分析了师德建设中存在的问题和产生的原因。并告诫大家，要不被现行评价体制所迷惑，执着追求、不断探索，在悟道中---敢于实践，教书育人。

在高等学校教学名师朱士信教授更是身体力行的讲授了“教学技能和方法”，从如何搞好教学和教学质量工程工作，谈到教学科研的和谐发展。他以自身形象具体的实例及身边的一些同学为案例，给我们身体力行讲解了个人学习要有方法，要系统认真备好每一节课，并善于吸收他人的教学经验，在激发学生学习热情同时，逐步提高教学质量。

在刘泽功副校长的“谈教学和科研工作”的报告中，勉励大家，站好讲台是重要的一步，知行统一和因材施教是途径；讲述了在实践-反思-实践中，夯实自己科研基础，科研中，强化团队意识和合作。鼓励广大青年教师开展教学研究是深化教学改革，提高教学质量，投身教学理论研究与改革实践的重要措施，对进一步推动我校教学改革深入开展，提高学校专业建设、课程建设和师资队伍建设水平，完善人才培养体系具有重要意义^[3]。

在廖涛副教授的多媒体教学方法中，为我们展示了这种技术优点和不足，详细讲解了制作幻灯片中过程和技巧；而来自安徽工程大学的薛保红副教授给我带来体验式教学的方法，意大利著名教育家蒙台梭利指出：我听到了，随后就忘；我看到了，也就记得了；我做了，很自然就理解了。在教研活动中经常运用体验式学习的方法，使教师成为教研的主人，在教育理论和教育行为之间开启了大门。

本次活动一大亮点，就是全员参与分组讨论和课堂教学、实践、观摩、点评和研讨。不同专业的年轻教师一起讨论师德建设的问题，互相交流经验和心得；在课堂教学实践中，来自不同院系的同事一起交流在多媒体制作和教学方法上意见和建议，这些都会让我们在将来的教学中，少走不少弯路。这都使得本次培训班在青年教师心里留下深刻的印象，青年教师是参与其中，体会其中，学在其中。

3对教学和科研一些认识

在岁数上，我是一个“70后” ，和参加培训的各位“80后”同事们相比，确实感觉自己是一个老教师。但和各位领导前辈相比，我又算是一个年轻教师。在座的各位青年教师，都完成了各自的学业，在安徽理工大学，我们如何发展，怎么发展，如何做到教研相长？下面从在教学和科研两个方面，分享一下我的心得：

3.1在教学中，要专研教学内容，努力备好每一节课。以身示范，以情感人，德高为师，身正为范。在教学过程中，努力积累经验，积极听学院内有经验的老教师课，同时也邀请那些教学能手，听自己的课程，积极找出自己缺点和不足，摸索出适合自己的教育教学方式。

记得我的一位初中老师曾经说过，教学是一件良心活。我经常用一种换位思考来督促自己好好备课，以下问题长萦绕在我脑海里，如果下面坐的是我的孩子，会对讲课的教师有什么期望那？如果我是一个学生，我还用心去听那些不用备课老师的课程那？每每想起这些，都让我多更多的时间备课，花更多的时间去思考，花更多的时间去学习，课下花更多的时间和学生进行交流。

3.2在科研上，首先要善于学习，多撰写基金申请书。学习前辈们的各种经验，永远用一颗谦卑的心和学者交流，学习越多，积累的财富也越多。每年相关部门定期都会有一些科研项目供大家申请，一定提前写基金本子做准备，并不断的修改，力求基金申请书在书写上做到完美。其次，少些抱怨，踏踏实实去做科研。遇到问题多和单位的领导交流，多思考能为单位做什么作贡献？而不是总是嚷着单位没有条件。不要总是怀才不遇的样子，不要抱怨单位的环境不适合你的成长，或者说耽误了金子的发光。

我们要满怀希望地作科研，要多看文献而不拘泥于文献，多从不同角度寻找科研的思路，将一个个想法在脑海里反复思考，时机合适就去播种，踏踏实实去浇灌，辛辛苦苦去营造自己的科研氛围。以研促学，以学促教，做到教研相长。以《高等学校教师职业道德规范》^[4]要求为准则，做到严谨治学、敬业爱生、爱国守法、为人师表、教书育人、服务社会^[5]。

作为安徽理工大学青年教师，我们一定要努力站好自己的讲台，夯实自己基础，做好自己科研，在教学和科研中做到尽心、尽力、尽职、尽善、尽美。努力做一名合格的高校教师，做一名师德高尚的学生心灵守护者，做一名指引学生方向的导师，做一个引领这个时代发展的学者。

4 结论和展望

对青年教师进行培训，有助于青年教师尽快掌握教育教学基本方法和技能，增强青年教师职业道德素养和社会责任感，从而提升我校青年教师队伍整体素质、教学质量、科研水平，有助于我校“国内知名、特色鲜明的高水平教学研究型大学”的奋斗目标早日实现。

致谢

感谢校领导对我们青年教师关心和教诲；同时也感谢马处长及人事处的各位同事，您们无微不至的工作，让我们可以安心在这里学习知识；感谢吕老师和冯师傅四天的照相和摄影工作。

参考文献

1. 《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》

2. http://news.aust.edu.cn/watch.jsp?RecId=19421

3. http://news.aust.edu.cn/watch.jsp?RecId=19414

4.《高等学校教师职业道德规范》

5.  http://news.aust.edu.cn/watch.jsp?RecId=18469